中国邮政远程教育培训网教学平台的设计与实现
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-12页 |
| ·课题背景 | 第8-9页 |
| ·课题任务 | 第9-10页 |
| ·中国邮政远程教育培训网教学平台需求描述 | 第9-10页 |
| ·中国邮政远程教育培训网教学平台需求分析 | 第10页 |
| ·中国邮政远程教育培训网教学平台总体设计 | 第10页 |
| ·中国邮政远程教育培训网教学平台系统实现 | 第10页 |
| ·论文结构 | 第10-12页 |
| 第二章 系统需求描述 | 第12-27页 |
| ·系统目标 | 第12页 |
| ·组织管理体系 | 第12-14页 |
| ·实施运行体系 | 第14-15页 |
| ·业务整体构架 | 第15-16页 |
| ·系统网络结构 | 第16-18页 |
| ·系统用户分析 | 第18-22页 |
| ·远程网学员学号处理及与培训班学员的身份转换关系 | 第22-23页 |
| ·基本业务流程 | 第23-27页 |
| ·全国性远程培训项目业务流程 | 第23-24页 |
| ·省内远程培训项目业务流程 | 第24-27页 |
| 第三章 业务需求分析 | 第27-48页 |
| ·标准建模语言UML | 第27-28页 |
| ·前台UML用例图 | 第28-31页 |
| ·前台功能模块说明 | 第31-34页 |
| ·后台UML用例图 | 第34-37页 |
| ·后台功能模块说明 | 第37-48页 |
| ·系统管理 | 第37页 |
| ·讨论区管理 | 第37-38页 |
| ·调查问卷 | 第38页 |
| ·信息管理 | 第38页 |
| ·数据查询 | 第38-39页 |
| ·数据统计 | 第39-41页 |
| ·公共服务 | 第41页 |
| ·资源管理 | 第41-42页 |
| ·项目管理 | 第42页 |
| ·班级管理 | 第42-43页 |
| ·学员管理 | 第43-44页 |
| ·成绩管理 | 第44-45页 |
| ·学习点学习组织管理 | 第45页 |
| ·证书管理 | 第45-47页 |
| ·教学评估管理 | 第47-48页 |
| 第四章 系统设计实现 | 第48-71页 |
| ·Struts开发框架介绍 | 第48-53页 |
| ·MVC开发模型分析 | 第48页 |
| ·Struts框架实现MVC设计模型 | 第48-49页 |
| ·Struts技术框架 | 第49-51页 |
| ·Struts的工作原理 | 第51-52页 |
| ·Struts的在本系统中的应用 | 第52-53页 |
| ·数据库设计 | 第53-58页 |
| ·系统实现 | 第58-71页 |
| ·前台学员登录 | 第58-61页 |
| ·学员修改个人信息 | 第61-64页 |
| ·学员课程列表显示 | 第64-66页 |
| ·课程学习 | 第66-68页 |
| ·网上考试 | 第68-71页 |
| 第五章 结束语 | 第71-72页 |
| ·论文工作总结 | 第71页 |
| ·问题和展望 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-73页 |
| 致谢 | 第73页 |
