| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 1. 引言 | 第7-13页 |
| ·问题提出 | 第7-8页 |
| ·国内研究现状 | 第8-10页 |
| ·研究的内容及方法 | 第10页 |
| ·重要概念:高校学生校内申诉制度及运行机制 | 第10-13页 |
| 2. 高校学生校内申诉制度的逻辑起点:高校学生权利与学校 权力关系 | 第13-21页 |
| ·高校学生权利 | 第13-15页 |
| ·高校学生权利的内涵与特征 | 第13-14页 |
| ·高校学生权利的分类和内容 | 第14-15页 |
| ·高校学校权力 | 第15-17页 |
| ·高校学校权力的来源与特征 | 第15-16页 |
| ·高校学校权力的实现途径 | 第16-17页 |
| ·高校与学生的法律关系与冲突 | 第17-21页 |
| ·高校与学生的法律关系 | 第17-19页 |
| ·高校权力与学生权利的冲突 | 第19-21页 |
| 3. 高校学生权利救济实现的基础:高校学生校内申诉范围’的 合理确定 | 第21-26页 |
| ·现有申诉制度对申诉范围的规定 | 第21-22页 |
| ·现有校内申诉范围存在的问题 | 第22-23页 |
| ·改善校内学生申诉范围应坚持的原则 | 第23-24页 |
| ·校内申诉范围的合理确定 | 第24页 |
| ·案例一 | 第24-26页 |
| 4. 高校学生校内申诉制度运行的基本载体:高校学生校内申 诉处理机构的合理设置 | 第26-35页 |
| ·校内申诉处理机构的设置 | 第26-30页 |
| ·现有制度对申诉处理机构设置的规定 | 第26页 |
| ·现有申诉处理机构设置的特点与局限 | 第26-28页 |
| ·改进申诉处理机构设置的建议 | 第28-30页 |
| ·校内申诉处理机构的权限 | 第30-35页 |
| ·现有制度对申诉处理机构权限的规定 | 第30-31页 |
| ·现有申诉处理机构权限规定的局限 | 第31-32页 |
| ·改进申诉处理机构权限的建议 | 第32-35页 |
| 5. 高校学生校内申诉制度运行的基础:高校学生校内申诉程 序的合理设计 | 第35-42页 |
| ·现有制度对申诉程序的规定 | 第35-37页 |
| ·对受理和处理时限的细化 | 第35页 |
| ·对处理流程的细化 | 第35-36页 |
| ·对处理方式的细化 | 第36-37页 |
| ·现有校内申诉程序规定的局限 | 第37-38页 |
| ·程序设计不够系统和公开 | 第37页 |
| ·原则性规定的缺失 | 第37页 |
| ·听证制度不完善 | 第37-38页 |
| ·改进申诉程序的建议 | 第38-40页 |
| ·完善申诉程序体系设计，保障学生程序权利 | 第38页 |
| ·细化学生申诉处理的原则规定 | 第38-40页 |
| ·案例二、案例三 | 第40-42页 |
| 6. 权利的实现与主体间关系的重构:高校学生校内申诉结果 的处理 | 第42-48页 |
| ·现有制度对申诉结果的处理规定 | 第42页 |
| ·现有申诉结果处理规定的局限 | 第42页 |
| ·对学生校内申诉结果的适当处理 | 第42-46页 |
| ·重视校内申诉结果处理所体现的价值意义 | 第42-43页 |
| ·充分体现校内申诉处理机构的实质权力 | 第43页 |
| ·校内申诉与其它救济渠道的衔接 | 第43-46页 |
| ·案例四 | 第46-48页 |
| 7. 结语 | 第48-49页 |
| 注释 | 第49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 | 第52-64页 |
| 1 作者在攻读硕士学位期间发表的论文目录、科研情况 | 第52-53页 |
| 2 学生调查问卷 | 第53-55页 |
| 3 高校学生校内申诉制度运行情况调查问卷 | 第55-57页 |
| 4 普通高等学校学生管理规定 | 第57-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
