| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-8页 |
| 第一章 高职艺术设计“职场化”实践教学模式概述 | 第8-13页 |
| 第一节 高职艺术设计“职场化”实践教学模式简述 | 第8-10页 |
| 第二节 高职艺术设计强调“职场化”实践教学的必要性 | 第10-11页 |
| 第三节 高职艺术设计“职场化”实践教学模式研究目的和意义 | 第11-13页 |
| 第二章 高职艺术设计“职场化”实践教学模式研究背景 | 第13-27页 |
| 第一节 现代艺术设计教育特性研究 | 第13-16页 |
| 第二节 包豪斯职业教育理念对现代艺术设计实践教学的启示 | 第16-21页 |
| 第三节 我国高职艺术设计教育发展现状思考 | 第21-27页 |
| 第三章 高职艺术设计教育“职场化”实践教学模式建构 | 第27-44页 |
| 第一节 “职场化“实践教学办学理念和培养目标 | 第27-28页 |
| 第二节 课程设置—以艺术设计职业能力为本位 | 第28-34页 |
| 第三节 教学实施—校企合作工作室实践教学 | 第34-42页 |
| 第四节 教学主导—实用与实验双技能培养 | 第42-44页 |
| 第四章 高职艺术设计“职场化”实践教学模式评测与保障 | 第44-49页 |
| 第一节 “职场化”实践教学模式教学评价体系 | 第44-46页 |
| 第二节 “职场化”实践教学模式保障措施 | 第46-49页 |
| 结语 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-53页 |
