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从媒介生态学看网络视频短片的发展

摘要第1-4页
ABSTRACT第4-8页
前言第8-9页
第一章 网络视频短片的兴起第9-13页
 第一节 网络视频短片的兴起第9-11页
  一、"馒头血案"第9-10页
  二、"巴士阿叔"第10-11页
 第二节 网络视频短片的界定第11-12页
 第三节 网络视频短片的发展历程及现状第12-13页
第二章 用媒介生态学分析网络视频短片的理论框架第13-18页
 第一节 媒介生态学的基本内容第14-15页
  一、媒介生态学的起源第14页
  二、媒介生态学的基本观点第14-15页
 第二节 从媒介生态学的角度研究视频短片的必要性第15-18页
  一、将媒介作为环境所引发的系统论观点第15-17页
   (一) "媒介作为环境"第15-16页
   (二) 传播生态的三个层次第16页
   (三) 生态的系统论特性第16-17页
  二、将媒介生态学视为传媒的教育法第17页
  三、可即时复制基因的解读第17-18页
第三章 催生网络视频短片发展的媒介生态因素第18-28页
 第一节 传播原生态因素第18-21页
  一、"传播原生态"的概念第18页
  二、媒体的制度变革第18-21页
   (一) 新媒体之"新"——自媒体第18-20页
   (二) "P2P"的力量第20-21页
   (三) 管理上的变革第21页
 第二节 传播内生态因素第21-25页
  一、"传播内生态"的概念第21-22页
  二、受众需求的变化第22-24页
   (一) 阅读习惯的改变第22页
   (二) 浅阅读观第22-24页
  三、后现代主义文化根源第24-25页
 第三节 传播外生态因素第25-28页
  一、"传播外生态"的概念第25页
  二、公共领域的私人化第25-27页
  三、营销环境的改变第27-28页
第四章 网络视频短片的负效应与媒介生态第28-30页
 第一节 多种权利的争端第28-29页
 第二节 反人文化倾向第29-30页
第五章 网络视频短片的媒介生态管理第30-34页
 第一节 生态管理下的传媒教育第30-33页
  一、培养人们对传媒信息的批判思考第31页
  二、培育人们多元化的信息科技技能第31-32页
  三、开展系列主题活动第32-33页
 第二节 传媒教育与和谐社会第33-34页
参考文献第34-36页
后记第36-37页
攻读学位期间发表的学术论文目录第37-38页

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