| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 文献综述 | 第8-14页 |
| 前言 | 第14-16页 |
| 一、思想政治教育主体素质培养的含义、类型及其研究的意义 | 第16-22页 |
| (一) 思想政治教育主体素质培养的含义、类型 | 第16-19页 |
| (二) 研究思想政治教育主体素质培养的意义 | 第19-22页 |
| 二、思想政治教育主体素质培养的内容 | 第22-30页 |
| (一) 良好的思想政治道德素质 | 第22-25页 |
| (二) 较高的智能素质 | 第25-28页 |
| (三) 健康的身心素质 | 第28-30页 |
| 三、思想政治教育主体素质培养的现状及存在问题的原因分析 | 第30-44页 |
| (一) 思想政治教育主体素质培养取得的成绩 | 第30-34页 |
| (二) 思想政治教育主体素质培养存在的问题 | 第34-39页 |
| (三) 思想政治教育主体素质培养存在问题的原因分析 | 第39-44页 |
| 四、加强思想政治教育主体素质培养的对策 | 第44-56页 |
| (一) 完善和落实思想政治教育主体素质培养的制度 | 第44-45页 |
| (二) 增强思想政治教育主体素质培养的针对性 | 第45-47页 |
| (三) 拓宽思想政治教育主体素质培养的途径 | 第47-51页 |
| (四) 努力增加培养经费、充分利用现代信息技术手段 | 第51-53页 |
| (五) 优化思想政治教育主体素质培养的环境 | 第53-56页 |
| 注释 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60-62页 |
| 发表论文及参加课题一览表 | 第62页 |
