| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-19页 |
| ·研究的背景与意义 | 第9-10页 |
| ·研究内容和特色 | 第10-11页 |
| ·内容 | 第10-11页 |
| ·特色 | 第11页 |
| ·国内外高校主入口空间的发展及研究现状 | 第11-14页 |
| ·研究的方法及其技术路线 | 第14-16页 |
| ·方法 | 第14页 |
| ·技术路线 | 第14-16页 |
| ·“主入口空间”区域范围的界定 | 第16页 |
| ·主入口的基本功能 | 第16-19页 |
| ·标志识别 | 第16页 |
| ·隔离功能 | 第16页 |
| ·形态功能 | 第16-17页 |
| ·文化传承 | 第17页 |
| ·商业功能 | 第17页 |
| ·交通引导 | 第17-19页 |
| 第2章 高校主入口空间特征与影响因素 | 第19-25页 |
| ·空间的特征 | 第19-20页 |
| ·聚向性 | 第19页 |
| ·连续性 | 第19-20页 |
| ·动态性 | 第20页 |
| ·影响高校主入口空间景观发展的因素分析 | 第20-25页 |
| ·自然因素 | 第20-22页 |
| ·政治经济因素 | 第22-23页 |
| ·人文因素 | 第23-25页 |
| 第3章 成渝两地高校主入口空间的构成模式及构景要素分析 | 第25-43页 |
| ·主入口空间环境景观与校园总体环境规划的关系 | 第25页 |
| ·几种空间模式 | 第25-28页 |
| ·长“口”形空间 | 第25-26页 |
| ·“之”形空间 | 第26-27页 |
| ·“口”形空间 | 第27-28页 |
| ·引道空间 | 第28页 |
| ·构景要素 | 第28-43页 |
| ·硬质景观 | 第28-36页 |
| ·软质景观 | 第36-43页 |
| 第4章 高校主入口空间景观设计 | 第43-49页 |
| ·高校主入口空间景观的立意 | 第43-44页 |
| ·富有人文内涵的空间意境 | 第43-44页 |
| ·逻辑、理性且富有情趣的空间序列与组合 | 第44页 |
| ·高校主入口空间景观设计原则 | 第44-48页 |
| ·延续和改进高校整体规划思想的原则 | 第45页 |
| ·遵从师生的行为与心理特点的原则 | 第45-46页 |
| ·适应校园文化背景的原则 | 第46页 |
| ·可持续发展的原则 | 第46-47页 |
| ·形式的特色化原则 | 第47-48页 |
| ·景观轴线的设计 | 第48-49页 |
| 第5章 实例分析 | 第49-57页 |
| ·重庆大学虎溪校区 | 第49-51页 |
| ·重庆工学院花溪校区 | 第51-52页 |
| ·四川大学江安河校区 | 第52-54页 |
| ·西南交大郭县新校区 | 第54-57页 |
| 第6章 结论 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 致谢 | 第63-65页 |
| 发表论文及主要研究课题一览表 | 第65页 |