| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-15页 |
| 1 问题的提出 | 第8页 |
| 2 研究意义 | 第8-11页 |
| ·有助于促进我国人力资源开发 | 第9页 |
| ·有助于解决我国"三农"问题 | 第9-10页 |
| ·有助于推动我国城市化的进程 | 第10-11页 |
| ·有助于推进我国社会主义和谐社会建设 | 第11页 |
| 3 国内外研究现状 | 第11-13页 |
| ·国外研究现状 | 第11-13页 |
| ·国内研究现状 | 第13页 |
| 4 研究方法与思路 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·研究思路 | 第14页 |
| 5 可能创新之处 | 第14-15页 |
| 第二章 进城农民工职业技能培训相关理论基础 | 第15-21页 |
| 1 相关概念的界定 | 第15-17页 |
| ·农民工 | 第15页 |
| ·职业培训 | 第15-16页 |
| ·农民工培训 | 第16-17页 |
| 2 进城农民工职业技能培训研究理论依据 | 第17-21页 |
| ·科学发展观 | 第17-18页 |
| ·人力资本理论 | 第18-20页 |
| ·公共产品理论 | 第20-21页 |
| 第三章 进城农民工职业技能培训现状分析 | 第21-29页 |
| 1 政府:主导作用明显,但职责相对缺乏 | 第21-23页 |
| ·积极介入,作用明显 | 第21-22页 |
| ·职责缺乏,落实欠佳 | 第22-23页 |
| ·宣传力度不够到位 | 第22页 |
| ·激励机制不够完善 | 第22页 |
| ·资金投入明显不足 | 第22-23页 |
| ·培训资源缺乏整合 | 第23页 |
| 2 培训机构:规模扩张迅速,但质量相对较低 | 第23-26页 |
| ·发展迅速,规模扩大 | 第23-24页 |
| ·定位不准,质量较低 | 第24-26页 |
| ·办学特色不鲜明 | 第24页 |
| ·培训内容不合理 | 第24-25页 |
| ·师资力量很单薄 | 第25页 |
| ·具体教学不规范 | 第25-26页 |
| 3 进城农民工:思想观念落后,且培训资金缺乏 | 第26-29页 |
| ·思想落后,缺乏进取 | 第26-27页 |
| ·学历较低,就业受制 | 第27页 |
| ·资金缺乏,有心无力 | 第27-29页 |
| 第四章 国外劳动力转移培训经验与我国进城农民工职业技能培训的基本对策 | 第29-41页 |
| 1 发达国家农村劳动力转移培训教育的主要经验 | 第29-31页 |
| ·英国的劳动力转移培训教育 | 第29-30页 |
| ·美国的劳动力转移培训教育 | 第30页 |
| ·日本的劳动力转移培训教育 | 第30-31页 |
| ·德国职业教育和劳动力培训 | 第31页 |
| 2 改进我国进城农民工职业技能培训的基本对策 | 第31-41页 |
| ·加强组织领导,落实责任目标 | 第32-35页 |
| ·加大调控力度,搞好规划服务 | 第32-33页 |
| ·强化法制建设,提高制度保障 | 第33-34页 |
| ·明确责任分工,落实目标任务 | 第34-35页 |
| ·创新投入体制,多方筹措经费 | 第35-37页 |
| ·增加财政直接投入 | 第36页 |
| ·实施"培训券"制度 | 第36-37页 |
| ·建立多元化投入体制 | 第37页 |
| ·改革培训机制,提高培训实效 | 第37-41页 |
| ·完善面向市场的运行机制 | 第37-38页 |
| ·健全调动农民积极性的激励机制 | 第38-39页 |
| ·建立一套严格的监管机制 | 第39-41页 |
| 结束语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |