| 内容提要 | 第1-6页 |
| 引言 | 第6-10页 |
| 一、大学生态度特性 | 第10-13页 |
| （一） 态度的涵义 | 第10-11页 |
| （二） 大学生态度的特性 | 第11-13页 |
| 二、影响大学生态度改变的因素 | 第13-26页 |
| （一） 教育者的影响力 | 第13-15页 |
| （二） 教育内容的合理组织 | 第15-17页 |
| （三） 教育方式的选择 | 第17-20页 |
| （四） 教育对象的特点 | 第20-23页 |
| （五） 教育环境的影响 | 第23-26页 |
| 三、高校思想政治教育工作改变大学生态度的具体措施 | 第26-32页 |
| （一） 教育者要加强自我修养，强化吸引人、感召人的人格力量 | 第26-27页 |
| （二） 教育者要以理服人、以情感人、深入细致地开展教育引导工作 | 第27-28页 |
| （三） 以活动为载体,广泛参与,在活动中寓教于乐,陶冶情操 | 第28-29页 |
| （四） 利用角色扮演的方法促进大学生态度的改变 | 第29页 |
| （五） 正确处理大学生的逆反心理 | 第29页 |
| （六） 营造积极的大学生人际关系 | 第29-30页 |
| （七） 调动积极因素，优化校园文化环境，形成宣传合力 | 第30-32页 |
| 结论 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-36页 |
| 论文摘要（中文） | 第36-39页 |
| 论文摘要（英文） | 第39-43页 |
| 致谢 | 第43页 |