高校学术腐败的成因及治理研究
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 导论 | 第9-15页 |
| 一、文献综述 | 第10-12页 |
| 二、问题的提出及本课题已有研究成果简况 | 第12-13页 |
| 三、本文的研究思路 | 第13-15页 |
| 第一章 高校学术腐败现状 | 第15-20页 |
| 一、“学术腐败”的含义界说 | 第15-16页 |
| （一） 当前对“学术腐败”的定义 | 第15页 |
| （二） 学术腐败的广义与狭义之争 | 第15-16页 |
| 二、高校学术腐败的表现 | 第16-18页 |
| （一） 抄袭剽窃和假冒伪劣 | 第16页 |
| （二） 低水平重复和泡沫学术 | 第16-17页 |
| （三） 学术贿赂和学术交易 | 第17-18页 |
| （四） 关系学术和学霸现象 | 第18页 |
| 三、高校学术腐败的危害及社会特殊性 | 第18-20页 |
| （一） 高校学术腐败对于学术发展的严重妨碍 | 第18-19页 |
| （二） 高校学术腐败导致的社会精神危机 | 第19页 |
| （三） 高校学术腐败的顽固的渗透性和扩散性 | 第19-20页 |
| 第二章 当前高校学术腐败的动因分析 | 第20-31页 |
| 一、制度分析 | 第20-25页 |
| （一） 教育体制与人才选拔机制 | 第20-21页 |
| （二） 学术评价与评审的异化 | 第21-22页 |
| （三） 学术政治化与权利分割 | 第22-24页 |
| （四） 学术监管与学术惩戒 | 第24-25页 |
| 二、利益格局 | 第25-29页 |
| （一） 资源分配失衡 | 第26-27页 |
| （二） 高校教师利益需求分析 | 第27-28页 |
| （三） 利益共同体 | 第28-29页 |
| 三、学术精神和学术道德的普遍缺失 | 第29-31页 |
| （一） 现代学术传统的缺失 | 第29页 |
| （二） 科学精神的缺失 | 第29-30页 |
| （三） 学术自由氛围的缺乏 | 第30-31页 |
| 第三章 高校学术腐败的治理 | 第31-42页 |
| 一、坚持人本理念，利用利益机制，激发人的潜能 | 第31-35页 |
| （一） 坚持“以人为本”的理念 | 第31-32页 |
| （二） 遵循利益协调原则，建构和谐发展机制 | 第32-33页 |
| （三） 高校利益协调的途径 | 第33-35页 |
| 二、改革制度环境，加强法制建设 | 第35-39页 |
| （一） 完善内部规范，建立内部制约 | 第36-37页 |
| （二） 健全法律法规，加强外部监管 | 第37-39页 |
| （三） 改革管理体制，确立学术自治 | 第39页 |
| 三、净化学术环境，重构学术精神 | 第39-42页 |
| （一） 学术环境与学术自由 | 第39-40页 |
| （二） 学术自由与学术自律 | 第40页 |
| （三） 学风建设与学术道德教育 | 第40-41页 |
| （四） 学术宽容 | 第41-42页 |
| 结论 | 第42-43页 |
| 注释 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 附录（攻读学位期间所发表的学术论文目录） | 第48页 |
