高中生信息技术知识空间的测评--基于网络的试卷考试平台
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 前言 | 第7-14页 |
| 一、国内外高中信息技术考试现状 | 第7-10页 |
| 二、评价中存在问题和不足 | 第10-11页 |
| 三、将知识空间理论引入试卷考试测评 | 第11-14页 |
| 第一章 走向知识空间的评价理论 | 第14-21页 |
| 一、知识是复杂的 | 第14-15页 |
| 二、知识表示方式是多样的 | 第15-16页 |
| 三、在试卷考试测评中引入知识空间 | 第16-21页 |
| 第二章 超文本描述下的知识空间结构模型建构 | 第21-31页 |
| 一、基于知识点的知识空间理论 | 第21-24页 |
| 二、超文本引入知识空间的描述 | 第24-28页 |
| 三、超文本描述下的知识空间模型建构 | 第28-31页 |
| 第三章 高中信息技术课程标准下知识空间的架构 | 第31-39页 |
| 一、选用高中信息技术知识用知识空间表示的主要因素 | 第31-32页 |
| 二、信息技术课程标准中的知识空间层次和结构 | 第32-36页 |
| 三、信息技术课程标准下知识空间的超文本表示 | 第36-39页 |
| 第四章 知识空间结构模型及其在考试系统中的应用 | 第39-49页 |
| 一、信息技术试卷考试系统知识空间评价模块设计 | 第39-42页 |
| 二、信息技术基础知识模块的试卷考试系统模型建构 | 第42-44页 |
| 三、学生知识空间测评的流程设计 | 第44-46页 |
| 四、知识空间模型中的测评策略 | 第46-49页 |
| 第五章 数据库设计及实例验证 | 第49-59页 |
| 一、数据库及其关系的设计 | 第49-53页 |
| 二、实例演示 | 第53-55页 |
| 三、WEB页面中知识空间的呈现 | 第55-59页 |
| 结束语 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
