| 摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-7页 |
| List of tables and Figures | 第7-8页 |
| List of appendices | 第8-9页 |
| Chapter Ⅰ Introduction | 第9-12页 |
| Chapter Ⅱ Literature Review | 第12-22页 |
| 2. 1 The definitions of self-evaluation | 第12-13页 |
| 2. 2 The differences among assessment, evaluation and self-evaluation | 第13-15页 |
| 2. 3 Relevant theories | 第15-20页 |
| 2. 3. 1 Humanistic psychologist perspective on self-evaluation | 第15-17页 |
| 2. 3. 2 The metacognition perspective on self-evaluation | 第17-18页 |
| 2. 3. 3 The social learning theory | 第18-19页 |
| 2. 3. 4 Constructivism perspective on self-evaluation | 第19-20页 |
| 2. 4 The importance of student self-evaluation | 第20-21页 |
| 2. 5 Researches on student self-evaluation | 第21-22页 |
| Chapter Ⅲ Research Design | 第22-30页 |
| 3. 1 Research hypotheses | 第22页 |
| 3. 2 Research method | 第22-27页 |
| 3. 2. 1 Research variables | 第22-23页 |
| 3. 2. 2 The guiding principle of the study | 第23-24页 |
| 3. 2. 3 Subjects of the study | 第24-25页 |
| 3. 2. 4 Instruments of the study | 第25-27页 |
| 3. 2. 4. 1 About the test | 第25页 |
| 3. 2. 4. 2 About the questionnaires | 第25-26页 |
| 3. 2. 4. 3 The outline of the interview with the English teacher | 第26页 |
| 3. 2. 4. 4 About the self-evaluation practice | 第26-27页 |
| 3. 3 The procedures of the study | 第27-28页 |
| 3. 4 Data-collection | 第28页 |
| 3. 5 Limitations | 第28-30页 |
| Chapter Ⅳ Results and Discussion | 第30-47页 |
| 4. 1 The results of the reading comprehension tests | 第30-35页 |
| 4. 1. 1 The analysis of the reliability and validity of the test | 第30-32页 |
| 4. 1. 2 The analysis of the results of the two groups in the two tests | 第32-35页 |
| 4. 2 The result of the questionnaire on Reading Strategy Use | 第35-40页 |
| 4. 2. 1 Result of affective strategies use | 第36页 |
| 4. 2. 2 Result of cognitive strategies use | 第36-37页 |
| 4. 2. 3 Result of communicative strategies use | 第37页 |
| 4. 2. 4 Result of self-management and self-regulation strategies use | 第37-38页 |
| 4. 2. 5 Result of resource strategies use | 第38-40页 |
| 4. 3 The result of the questionnaire on students' after-class reading | 第40-41页 |
| 4. 4 The result of the questionnaire on subjects' attitudes to English reading | 第41-44页 |
| 4. 5 The process of the interview with the present English teacher of the experimental group and the control group | 第44-45页 |
| 4. 6 Discussions | 第45-47页 |
| Chapter Ⅴ Conclusion | 第47-49页 |
| Bibliography | 第49-52页 |
| Appendix Ⅰ Reading Comprehension Test | 第52-56页 |
| Appendix Ⅱ Questionnaire on English Reading Strategy Use | 第56-57页 |
| Appendix Ⅲ Self-evaluation on After-class Reading | 第57-58页 |
| ACHKNOWLEDGEMENTS | 第58-59页 |
| THESIS PUBLISHED DURING M. A. STUDY | 第59页 |
