| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 引论 | 第10-29页 |
| ·问题的提出 | 第10-11页 |
| ·研究的意义 | 第11页 |
| ·文献综述 | 第11-24页 |
| ·研究假设与相关概念的界定 | 第24-25页 |
| ·研究思路及研究方法 | 第25-29页 |
| 2 理论基础与分析框架 | 第29-52页 |
| ·理论基础 | 第29-41页 |
| ·分析框架 | 第41-52页 |
| 3 H 大学教师聘任制改革的个案分析 | 第52-73页 |
| ·聘任制改革的背景与现状描述 | 第53-56页 |
| ·聘任制改革的政策过程 | 第56-69页 |
| ·聘任制实施以来对教育工会的评价 | 第69-73页 |
| 4 利益集团的互动：政府、学校与教师 | 第73-84页 |
| ·政府 | 第74-76页 |
| ·学校 | 第76-77页 |
| ·教师 | 第77-84页 |
| 致谢 | 第84-86页 |
| 参考文献 | 第86-90页 |
| 附录一 攻读硕士学位期间发论文目录及参与的课题项目 | 第90-91页 |
| 附录二 访谈准备 | 第91-92页 |
| 附录三 访谈提纲 | 第92-93页 |
| 附录四 关于教师聘任制文件的主要修改情况 | 第93-94页 |