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汉娜·阿伦特公共领域思想研究

摘要第1-5页
Abstract第5-9页
导论第9-20页
 (一) 选题来源第9页
 (二) 研究目的及意义第9-10页
 (三) 文献研究第10-18页
  1、文献综述第10-14页
  2、研究综述第14-18页
 (四) 研究方法第18页
 (五) 创新点第18-20页
一、阿伦特公共领域思想的渊源第20-31页
 (一) 亚里士多德到康德第20-23页
  1、亚里士多德第20-21页
  2、康德第21-23页
 (二) 海德格尔和雅斯贝尔斯第23-26页
  1、海德格尔第23-25页
  2、雅斯贝尔斯第25-26页
 (三) 马克思第26-27页
 (四) 个人经历与时代境遇第27-31页
  1、阿伦特的个人经历第27-28页
  2、特殊的时代境遇第28-31页
二、阿伦特公共领域思想的建构第31-36页
 (一) 劳动—私人领域第32-33页
 (二) 工作—社会领域第33页
 (三) 行动—公共领域第33-36页
三、公共领域的特征第36-43页
 (一) 自由的政治行动第36-37页
 (二) 言语的交谈第37-38页
 (三) 永恒性第38-39页
 (四) 公共领域的公共性第39-40页
 (五) 人的复数性或多样性第40页
 (六) 以权力为保障第40-41页
 (七) 公共领域必备之勇、卓异之求第41-43页
四、公共领域衰落的危机第43-56页
 (一) 虚假政治第43-52页
  1、现代性第43-49页
  2、极权主义第49-52页
 (二) 衰落的标志第52-56页
  1、同意的权力被强力的统治所取代第52-53页
  2、积极的直接行动者被消极被动的选民所取代第53页
  3、平等被趋奉所取代第53-54页
  4、自由被幸福所取代第54页
  5、政治被经济所取代第54-56页
五、公共领域的复兴第56-65页
 (一) 公民意识与公民教育第56-59页
 (二) 宽恕与承诺第59-60页
 (三) 革命行动第60-61页
 (四) 议事会制度第61-65页
结语第65-67页
参考文献第67-74页
 (一) 著作类第67-69页
 (二) 论文类第69-74页
攻读硕士期间发表的学术论文第74-75页
致谢第75-76页

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