| 论文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-13页 |
| 前言 | 第13-15页 |
| 0．1 论文的目的和意义 | 第13页 |
| 0．2 该领域有关研究的回顾 | 第13-15页 |
| 第一章 文化因素在外语教学和跨文化交际中的作用 | 第15-18页 |
| 1．1 文化的定义 | 第15-16页 |
| 1．2 语言与文化的关系 | 第16-17页 |
| 1．3 外语教学与跨文化交际 | 第17-18页 |
| 第二章 当前中学英语教学中的文化教学现状和问题 | 第18-29页 |
| 2．1 当前中学英语教学中文化教学的现状 | 第18-20页 |
| 2．2 文化教学中存在的问题 | 第20-29页 |
| 第三章 学生跨文化适应能力低的原因分析 | 第29-32页 |
| 3．1 从结构主义语言学角度 | 第29页 |
| 3．2 社会文化因素 | 第29-30页 |
| 3．3 教材内容方面 | 第30页 |
| 3．4 教师自身因素 | 第30-31页 |
| 3．5 学生因素 | 第31-32页 |
| 第四章 中学英语教学中提高学生文化适应能力的方法和策略 | 第32-46页 |
| 4．1 高中英语教学中的文化教学实验 | 第32-35页 |
| 4．2 英语课堂教学中文化教学策略 | 第35-40页 |
| 4．3 文化第二课堂的开设 | 第40-43页 |
| 4．4 提高学生文化适应能力的其它一些建议 | 第43-46页 |
| 结束语 | 第46-47页 |
| 附录 | 第47-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 后记 | 第54页 |