任务型教学模式在初中《牛津英语》教学中的应用
| 致谢 | 第1-4页 |
| 摘要(英文) | 第4-5页 |
| 摘要(中文) | 第5-8页 |
| 前言 | 第8-10页 |
| 1. 英语教学的现状 | 第10-14页 |
| ·教学方法 | 第10-12页 |
| ·教材的使用 | 第12-13页 |
| ·学生学习情况 | 第13-14页 |
| 2. 初中《牛津英语》教材 | 第14-20页 |
| ·教材分析 | 第14-17页 |
| ·教学方法 | 第17-18页 |
| ·理论主线 | 第18-20页 |
| 3. 任务型教学 | 第20-30页 |
| ·什么是任务型教学 | 第20-21页 |
| ·任务型教学的来源 | 第21-22页 |
| ·任务型教学的理论基础 | 第22-24页 |
| ·任务型语言教学模式 | 第24-27页 |
| ·Willis的观点 | 第25-26页 |
| ·Willis的教学过程框架 | 第26-27页 |
| ·任务型教学要旨 | 第27-30页 |
| ·“任务”的组成 | 第27-28页 |
| ·任务型教学的基本原则 | 第28-29页 |
| ·任务型教学的设计原则 | 第29-30页 |
| ·任务型教学的特点 | 第30页 |
| 4. 任务型教学模式的实施 | 第30-38页 |
| ·教学的实施要求 | 第30-32页 |
| ·基本的任务设计 | 第31页 |
| ·基本的任务操作 | 第31-32页 |
| ·反思性教学研究 | 第32页 |
| ·课堂教学中的实施要求 | 第32-33页 |
| ·任务型教学模式实践尝试 | 第33-38页 |
| ·教学目标 | 第33-34页 |
| ·实施过程 | 第34-35页 |
| ·教学策略 | 第35-38页 |
| 5. 任务型教学模式的操作范例 | 第38-55页 |
| ·课堂单元课文教学 | 第38-44页 |
| ·任务型教学模式的应用实例 | 第44-47页 |
| ·任务型教学模式的作业设计 | 第47-50页 |
| ·实践效果 | 第50-55页 |
| ·实验情况 | 第50-53页 |
| ·实验研究效果分析 | 第53-54页 |
| ·实验效果的讨论 | 第54-55页 |
| 6. 问题与思考 | 第55-62页 |
| ·存在的问题 | 第55-59页 |
| ·研究的方向 | 第59-62页 |
| 结语 | 第62-63页 |
| 附录 | 第63-74页 |
| 参考文献 | 第74-77页 |
| 论文独创性声明 | 第77页 |
| 论文使用授权声明 | 第77-78页 |
