| 内容摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 一、研究意义及国内外研究概况 | 第7-18页 |
| (一) 研究意义 | 第7-11页 |
| 1、现实意义 | 第7-10页 |
| 2、理论意义 | 第10-11页 |
| (二) 国内外对心理健康研究的概况 | 第11-18页 |
| 1、概念及定义 | 第11-12页 |
| 2、国外心理健康及教育研究的历史演变及现状 | 第12-14页 |
| 3、中国的心理健康研究的历史演变及现状 | 第14-15页 |
| 4、军队的心理健康研究现状 | 第15-18页 |
| 二、调研方法 | 第18-19页 |
| (一) 调查对象 | 第18页 |
| (二) 研究方法 | 第18-19页 |
| 三、调研结果 | 第19-22页 |
| 四、影响军校学员心理健康因素分析 | 第22-27页 |
| (一) 社会环境因素的影响 | 第22-23页 |
| (二) 军校文化氛围中消极因素的影响 | 第23-24页 |
| 1．相对封闭的环境 | 第24页 |
| 2．业余生活的单调化 | 第24页 |
| 3．人际关系的复杂化 | 第24页 |
| (三) 家庭因素的影响 | 第24-25页 |
| 1．城市学员 | 第25页 |
| 2．农村学员 | 第25页 |
| (四) 个体因素的影响 | 第25-27页 |
| 1、生理因素的影响 | 第25页 |
| 2、心理因素的影响 | 第25-27页 |
| 五、加强军校学员心理素质教育中的对策 | 第27-37页 |
| (一) 改革课程,构建心理健康教育课程体系 | 第27-29页 |
| (二) 加强军校心理健康教育工作队伍建设 | 第29-31页 |
| 1、提高教员心理素质 | 第30-31页 |
| 2、开展军校心理健康教育师资培训、培养专职的心理素质教育工作者 | 第31页 |
| (三) 开展心理咨询和心理辅导工作 | 第31-33页 |
| (四) 加强学员心理素质的训练 | 第33-35页 |
| (五) 重视心理健康教育的课题研究 | 第35页 |
| (六) 创造良好的心理健康教育环境发 | 第35-37页 |
| 参考书目 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-43页 |
| 后记 | 第43页 |