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运动员全程性多年训练过程中的区间链接机制

摘要第1-5页
Abstract第5-10页
1 引论第10-19页
   ·序言第10-11页
   ·有关多年训练的研究现状第11-18页
     ·关于多年系统训练的意义第11页
     ·关于多年训练过程的两个层次和四个阶段第11-13页
     ·关于全程性多年训练过程的组织特点第13-15页
     ·关于区间性多年训练过程的内容安排及负荷特点第15-16页
     ·关于相邻两个区间的训练之间的衔接第16-17页
     ·小结第17-18页
   ·研究的主要任务和内容第18-19页
2 研究的对象与方法第19-23页
   ·研究对象第19页
   ·研究方法第19-23页
3 运动训练过程中系统链接的基本理论问题第23-33页
   ·何谓“训练链接”第23页
   ·运动训练系统链接的类型第23-25页
     ·时间性链接与空间性链接第23-24页
       ·时间性链接第23-24页
       ·空间性链接第24页
     ·人性要素的链接与物性要素的链接第24页
       ·人性要素的链接第24页
       ·物性要素的链接第24页
     ·生物性链接与社会性链接第24-25页
       ·生物性链接第24-25页
       ·社会性链接第25页
   ·运动训练系统链接的理论基石第25-28页
     ·系统链接需要遵循竞技能力的可持续发展规律第25-27页
       ·可持续发展的内涵第25-26页
       ·运动员竞技能力的可持续发展第26页
       ·竞技能力可持续发展的特性第26-27页
       ·竞技能力的可持续发展是运动训练系统链接的本质目标第27页
     ·系统内部的组织和谐是运动训练系统链接的重要保障第27-28页
       ·什么是组织第27页
       ·组织和谐第27-28页
       ·组织和谐为训练系统的发展提供动力第28页
   ·运动训练系统链接的意义第28-30页
     ·连续与间断的对立统一是事物发展的普遍规律第28页
     ·连续性与阶段性的辨证统一是现代运动训练的重要特性第28-30页
       ·现代运动训练具有连续性与阶段性第28-29页
       ·适宜的阶段划分是运动训练连续性得以保持的重要前提第29页
       ·连续性是运动训练阶段划分的起点和终极目标第29-30页
     ·系统链接是实现运动训练过程连续性与阶段性辩证统一的重要途径第30页
   ·运动训练系统链接的基本要求第30-31页
     ·系统性第30页
     ·流畅性第30页
     ·高效性第30-31页
   ·运动训练系统链接的关键环节第31-32页
     ·各阶段训练目标的系统设置第31页
     ·链接训练的组织第31-32页
   ·小结第32-33页
4 全程性多年训练过程中的区间链接模式第33-51页
   ·全程性多年训练过程的嵌套链接模式构建第33-37页
     ·全程性多年训练过程中的区间链接途径第33-36页
       ·适宜的区间划分是运动员竞技能力多年持续发展的重要前提第33-35页
       ·各区间训练目标和任务的协同是多年训练系统链接的重要保障第35页
       ·链接区间的训练组织是多年训练系统链接的核心环节第35-36页
     ·全程性多年训练过程的嵌套链接模式第36-37页
   ·全程性多年训练过程中三个链接区间的训练安排第37-46页
     ·链接一区的训练安排第37-41页
       ·链接一区的主要训练任务第37-39页
       ·链接训练的内容安排第39-40页
       ·链接训练的负荷控制第40-41页
     ·链接二区的训练安排第41-43页
       ·链接二区的主要训练任务第41-42页
       ·链接训练的内容安排第42-43页
       ·链接训练的负荷控制第43页
     ·链接三区的训练安排第43-46页
       ·链接三区的主要训练任务第43-45页
       ·链接训练的内容安排第45页
       ·链接训练的负荷控制第45-46页
   ·全程性多年训练过程中影响系统链接的训练学要素分析第46-50页
     ·全程性多年训练过程中区间训练差异的非均衡性第46-47页
     ·训练负荷是多年训练过程中差异最大的训练要素第47-48页
     ·训练环境变化对运动员多年训练的影响第48-49页
     ·教练员变换对运动员多年训练的影响第49-50页
   ·小结第50-51页
5 全程性多年训练过程中区间链接的组织和谐机制第51-71页
   ·运动训练系统链接的组织要旨:组织和谐第51-54页
     ·组织目标第51页
     ·组织和谐是实现运动训练系统目标的重要保障第51-54页
       ·组织和谐的内涵第51页
       ·运动训练系统中组织和谐的意义第51-52页
       ·对运动训练链接系统的组织和谐调控方式第52-54页
   ·影响我国运动员多年训练系统链接的组织要素分析第54-63页
     ·构成性要素第56-57页
       ·对各级运动训练的资金投入第56页
       ·运动训练相关物质资源的基本状况及其配置第56-57页
       ·运动训练人力资源的培养体制与选拔任用制度第57页
     ·组织性要素第57-60页
       ·多年训练过程中对训练效益的追求与分配第58-59页
       ·多年训练系统的层级结构第59页
       ·运动员社会保障制度第59-60页
       ·多年训练系统中组织激励的传达第60页
     ·内部环境要素第60-61页
       ·内部政策与系统发展目标的统一性第61页
       ·系统成员个体目标与系统目标的一致性第61页
       ·个体成员之间发展目标的一致性第61页
     ·外部环境要素第61-63页
       ·竞技体育的竞赛体制第62页
       ·竞技体育的激励机制第62页
       ·竞技体育的选材体系第62-63页
       ·竞技体育的投资体制第63页
       ·竞技体育项目的区域布局与协同发展体制第63页
   ·实现多年训练系统链接的组织调控机制第63-70页
     ·组织调控的目的第63-64页
     ·组织调控的基本要求第64页
       ·方向性第64页
       ·系统性第64页
       ·高效性第64页
     ·组织调控的措施第64-70页
       ·设定适宜的组织结构第65-66页
       ·系统设置多年训练系统的发展目标体系第66-67页
       ·加强多年训练系统的组织沟通第67-68页
       ·加强多年训练链接系统的组织文化建设第68-69页
       ·实施系统的组织激励第69-70页
   ·小结第70-71页
6 结论第71-72页
7 后续研究建议第72-73页
8 致谢第73-74页
9 主要参考文献第74-78页
附件第78-91页

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