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现代传媒对高校学生思想政治教育的影响及对策研究

中文摘要第1-7页
英文摘要第7-9页
文献综述第9-11页
前言第11-12页
一、现代传媒的发展概况、特征及其对人们思想的影响第12-18页
 (一) 现代传媒的含义及其发展概况第12-14页
  1、传统传媒和现代传媒的定义第12页
  2、现代传媒的发展概况第12-14页
 (二) 现代传媒的特征第14-15页
  1、报业现代化趋势明显第14页
  2、电子出版、网络出版异军突起第14页
  3、广播向数字式、高保真、立体声方向发展第14-15页
  4、电影走向特技时代第15页
  5、现代信息技术使电视传播得到新的发展第15页
  6、新兴媒体方兴未艾,来势汹涌第15页
 (三) 现代传媒对人们思想的影响第15-18页
  1、现代传媒对人们思想观念的影响第16页
  2、现代传媒对人们道德素质的影响第16-17页
  3、现代传媒对人们价值观念的影响第17页
  4、现代传媒对人们审美情趣的影响第17-18页
二、现代传媒对高校学生思想政治教育的影响第18-27页
 (一) 现代传媒对高校学生思想政治教育的积极影响第18-22页
  1、现代传媒的发展丰富了高校学生思想政治教育的内容第18-19页
  2、现代传媒的发展为高校学生思想政治教育提供了现代化的物质手段第19-21页
  3、现代传媒的发展为高校学生思想政治教育开辟了新途径第21页
  4、现代传媒的发展提高了高校学生思想政治教育队伍的素质第21-22页
 (二) 现代传媒中的消极因素对高校学生思想政治教育的负面影响第22-27页
  1、对高校学生思想政治教育对象的消极影响第22-24页
  2、对高校学生思想政治教育内容的冲击第24-25页
  3、对高校学生思想政治教育工作者队伍的负面影响第25-26页
  4、对高校学生思想政治教育环境的负面影响第26-27页
三、现代传媒对高校学生思想政治教育消极影响的原因分析第27-34页
 (一) 现代传媒的某些错误导向第27-30页
  1、某些现代传媒严重淡化意识形态思想,放弃媒体正确导向的作用第27-28页
  2、某些现代传媒传播的内容存在严重问题第28-30页
 (二) 现代传媒的不可完全控制直接导致传媒消极影响增大第30-31页
 (三) 大学生自身素质的差异和缺陷也会使现代传媒的负面影响在某种程度上有扩大的倾向第31-32页
 (四) 高校学生思想政治教育自身存在的问题导致负面影响加大第32-34页
  1、高校学生思想政治教育体制本身还不够健全第32-33页
  2、高校学生思想政治教育的部分内容陈旧,难以适应时代变化发展的要求第33页
  3、高校学生思想政治教育方法较为简单,导致教育的实效性不高第33页
  4、高校学生思想政治教育工作者自身素质存在的问题第33-34页
四、高校学生思想政治教育适应现代传媒发展的对策探讨第34-50页
 (一) 切实转变观念,加快高校学生思想政治教育的创新步伐第34-39页
  1、高校学生思想政治教育观念的更新第35-36页
  2、高校学生思想政治教育内容和方法的创新第36-38页
  3、高校学生思想政治教育机制建设创新第38-39页
 (二) 不断提高高校学生思想政治教育工作者和学生自身的素质第39-41页
  1、不断提高高校学生思想政治教育工作者的素质第39-40页
  2、着力加强大学生素质的培养和提高第40-41页
 (三) 不断加强对现代传媒的规范化管理第41-45页
  1、切实转变现代传媒观念,坚持传媒对高校学生的正确导向第41-42页
  2、建立健全相关传媒监管的立法体系和规章制度,保证传媒健康持续发展第42-44页
  3、全力加强高素质传媒管理人才的培养第44-45页
 (四) 不断探索高校学生思想政治教育与现代传媒的有机结合形式,开创高校学生思想政治教育的新局面第45-50页
  1、要加强现代传媒理论和技术在高校学生思想政治教育中运用的科学研究第45-48页
  2、努力实现现代传媒与高校学生思想政治教育工作的有机结合,全面提升高校学生思想政治教育的影响力第48-50页
参考文献第50-53页
后记第53页

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