苗族科技文化背景与科学素质教育的探讨--对贵州紫云县苗族调查与研究
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 1. 问题的提出 | 第7-9页 |
| ·研究的背景 | 第7页 |
| ·本研究课题的选定 | 第7-9页 |
| ·研究的内容和方法 | 第9页 |
| 2. 理论研究综述 | 第9-17页 |
| ·文化与教育概述 | 第9-11页 |
| ·文化的涵义 | 第10页 |
| ·文化和教育的关系 | 第10-11页 |
| ·科学素质与科学素质教育 | 第11-13页 |
| ·科学素质的概述 | 第11-12页 |
| ·科学素质教育概述 | 第12-13页 |
| ·影响学生学习科学知识的心理因素和文化背景因素 | 第13-15页 |
| ·影响学生学习科学知识的心理因素 | 第13-14页 |
| ·影响学生学习科学知识的文化背景因素 | 第14-15页 |
| ·关于苗族的概况 | 第15-16页 |
| ·苗族的科技文化背景与苗族儿童教育 | 第16-17页 |
| 3. 科技文化背景对儿童科学素质教育影响的测查 | 第17-28页 |
| ·测查计划的设计与实施情况 | 第17-19页 |
| ·问卷调查的设计与编制 | 第17-18页 |
| ·问卷的处理 | 第18页 |
| ·实施过程 | 第18页 |
| ·被试与取样 | 第18-19页 |
| ·问卷调查数据分析及结果 | 第19-28页 |
| ·学生物理认识测查的数据统计及结果分析 | 第19-23页 |
| ·被试情感、态度及价值观的初步考察 | 第23-27页 |
| ·测试所得结论 | 第27-28页 |
| 4. 苗族民间科技文化背景调查与浅析 | 第28-40页 |
| ·苗族民间科技文化背景调查 | 第28-35页 |
| ·苗族的建筑 | 第28-30页 |
| ·苗族的劳动工具、用具 | 第30-32页 |
| ·食品的制作 | 第32页 |
| ·交通工具 | 第32-33页 |
| ·苗族的乐器 | 第33-34页 |
| ·苗族民间传统体育 | 第34页 |
| ·苗族的自然观 | 第34-35页 |
| ·苗族民间科技文化背景浅析 | 第35-40页 |
| ·几个简单的力学例子 | 第35-38页 |
| ·苗族乐器中的声学原理 | 第38-40页 |
| 5. 苗族科学技术文化背景与科学素质的教育 | 第40-42页 |
| ·苗族科学技术文化对苗族儿童科学素质形成的影响 | 第40-41页 |
| ·应用苗族科学技术文化背景进行教学的几点建议 | 第41-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 主要参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 I | 第45-46页 |
| 后记 | 第46页 |
