| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 1、前言 | 第5-9页 |
| 1．1 选题依据 | 第5-6页 |
| 1．2 多元智能理论在教学实践中的运用与发展 | 第6-8页 |
| 1．3 研究内容与意义 | 第8-9页 |
| 2、理论综述 | 第9-15页 |
| 2．1 走进课堂的多元智能理论 | 第9-11页 |
| 2．2 体育教学模式的理论研究 | 第11-14页 |
| 2．3 高职学院体育课堂教学现状 | 第14-15页 |
| 3、教学实验研究方法 | 第15-17页 |
| 4、“多元智能”教学模式设计 | 第17-22页 |
| 4．1 建模依据 | 第17-18页 |
| 4．2 “多元智能”课堂教学模式 | 第18-22页 |
| 5、“多元智能”教学模式教学实验 | 第22-25页 |
| 5．1 多元智能“8合1”教学模式课堂教学实验 | 第22-23页 |
| 5．2 “聚焦智能”教学模式课堂教学实验 | 第23-24页 |
| 5．3 多元智能教学的特点 | 第24-25页 |
| 6、教学实验结果综合评价与分析 | 第25-29页 |
| 7、结论 | 第29-31页 |
| 8、建议 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-35页 |
| 后记 | 第35页 |