| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 一. 研究背景 | 第9-10页 |
| 二、 研究意义 | 第10页 |
| 三、 研究方法 | 第10-11页 |
| 第一章 高等教育投资及其效益的概述 | 第11-16页 |
| 1 1 高等教育投资 | 第11-13页 |
| 1 1. 1 高等教育投资的基本概念 | 第11-12页 |
| 1 1. 2 高等教育投资的性质 | 第12-13页 |
| 1 2 高等教育投资效益的内涵 | 第13-14页 |
| 1 2. 1 基本概念 | 第13页 |
| 1 2. 2 教育投资效益的特征 | 第13-14页 |
| 1 3 研究高等教育投资效益的意义 | 第14-16页 |
| 1 3. 1 有助于高等教育的发展 | 第14-15页 |
| 1 3. 2 有助于促进高等教育改革 | 第15页 |
| 1 3. 3 有助于最大限度地提高高等教育投资地经济效益 | 第15-16页 |
| 第二章 湖南省高等教育投资效益分析 | 第16-49页 |
| 2 1 湖南省高等教育基本情况 | 第16页 |
| 2 2 湖南省高等教育投资效率分析 | 第16-36页 |
| 2 2. 1 评价指标体系的建立 | 第16-21页 |
| 2 2. 2 投资效益的计算分析 | 第21-36页 |
| 2 3 湖南省高等教育投资效益分析 | 第36-49页 |
| 2 3. 1 计量指标值的确立和理论依据 | 第38-42页 |
| 2 3. 2 计量的方法和步骤 | 第42-43页 |
| 2 3. 3 外部效益的计算和分析 | 第43-45页 |
| 2 3. 4 计算方法的局限性 | 第45-49页 |
| 第三章 影响湖南省高等教育投资效益的因素分析 | 第49-62页 |
| 3 1 教育投资及财务管理机制 | 第49-54页 |
| 3 2 教育管理体制 | 第54-56页 |
| 3 3 学校管理制度 | 第56-58页 |
| 3 4 学校规模 | 第58-62页 |
| 3 4. 1 总体规模小 | 第58-59页 |
| 3 4. 2 校均规模有所提高，但处于较低水平运行 | 第59-60页 |
| 3 4. 3 高等教育层次低，结构不合理 | 第60-62页 |
| 第四章 提高湖南省高等教育投资效益的对策探讨 | 第62-75页 |
| 4 1 建立多渠道筹资机制，确保高等教育投入 | 第62-69页 |
| 4 1. 1 在多渠道筹集教育经费的新体制中，进一步加强政府的投资主渠道作用 | 第62-63页 |
| 4 1. 2 进一步建立多元化的投资体制 | 第63-69页 |
| 4 2 改革投资管理体制，加强高校财务管理 | 第69-71页 |
| 4 2. 1 加大高等教育投资管理体制改革的力度 | 第69页 |
| 4 2. 2 加强高校财务管理，搞好成本控制 | 第69-70页 |
| 4 2. 3 建立和加强学校内外部的监督检查机制 | 第70-71页 |
| 4 2. 4 加强教育经费的管理，提高教育经费的使用效率 | 第71页 |
| 4 3 深化人事制度改革，提高教育资源利用率 | 第71-75页 |
| 4 3. 1 深化用人制度改革，推行教师聘任制和全员聘用合同制 | 第71-73页 |
| 4 3. 2 建立适合学校特点的工资分配制度和激励机制 | 第73-74页 |
| 4 3. 3 加快高校后勤服务社会化改革步伐 | 第74-75页 |
| 参考文献 | 第75-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
