| 第一部分： 引言 | 第1-7页 |
| 1 数学习题的现状与问题 | 第3-5页 |
| 2 数学开放题的发展状况 | 第5-6页 |
| 3 开放题的教育价值 | 第6-7页 |
| 第二部分： 数学开放题的设计 | 第7-20页 |
| 1 数学开放题的含义和特征 | 第7-8页 |
| 2 数学开放题的分类 | 第8-12页 |
| 3 开放性问题的设计 | 第12-19页 |
| 4 和开放题设计有关的问题 | 第19-20页 |
| 第三部分： 开放性问题的评价 | 第20-29页 |
| 1 质性评价的理念 | 第21-22页 |
| 2 开放性问题的评价方式及实践 | 第22-29页 |
| 第四部分： 开放题评价的实验调查 | 第29-30页 |
| 英文摘要 | 第30-32页 |
| 参考文献 | 第32-33页 |