| Acknowledgments | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 中文摘要 | 第8-10页 |
| List of figures and tables | 第10-11页 |
| List of abbreviations | 第11-12页 |
| 1 Introduction | 第12-17页 |
| ·Purpose in choosing the topic | 第12-14页 |
| ·Teaching of reading in our school | 第14-17页 |
| ·Investigation of reading & teaching in Wuwei No.2 High School | 第14-16页 |
| ·Results of investigation | 第16-17页 |
| 2 Literature review | 第17-29页 |
| ·Different definition of reading | 第17-18页 |
| ·Typical models of reading | 第18-20页 |
| ·Schema theory | 第20-29页 |
| ·Definition of schema | 第20-21页 |
| ·A Schema-theoretical perspective of reading | 第21-23页 |
| ·Application and research of schema theory in reading | 第23-29页 |
| 3 Implementation of research in high school | 第29-39页 |
| ·Purpose of this research | 第29页 |
| ·Theoretical framework applied | 第29页 |
| ·My experiment | 第29-36页 |
| ·Experiment model adopted | 第29-31页 |
| ·My experimental model | 第31页 |
| ·Teaching materials adopted | 第31-32页 |
| ·Text material presentation | 第32-34页 |
| ·Research hypothesis | 第34-35页 |
| ·Teaching techniques in reading | 第35-36页 |
| ·Design | 第36-39页 |
| ·Variables and confounding factors in experiment | 第36页 |
| ·Subjects' opinion of reading | 第36-37页 |
| ·Materials used in tests | 第37-38页 |
| ·Evaluation system | 第38-39页 |
| 4 Data collection and analysis | 第39-43页 |
| ·Data collection | 第39页 |
| ·Data analysis | 第39-43页 |
| 5 General discussion and conclusion | 第43-48页 |
| ·General discussion | 第43-44页 |
| ·Implications of this study | 第44-45页 |
| ·Limitations | 第45-46页 |
| ·General conclusion | 第46-48页 |
| Bibliography | 第48-52页 |
| Appendix | 第52-55页 |
