普通高校排球选项男女合班教学形式的理论与实践
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 引言 | 第11-13页 |
| 第一部分 文献综述 | 第13-20页 |
| 1 有关男女分、合班的讨论 | 第13-14页 |
| 2 体育教学组织形式中采用男女分、合班的现状分析 | 第14-20页 |
| 3 本文对普通高校排球教学男女合班教学的研究展望 | 第20页 |
| 第二部分 研究方法 | 第20-21页 |
| 1 研究对象 | 第20页 |
| 2 研究方法 | 第20-21页 |
| 第三部分 排球选项男女合班教学个案理论分析 | 第21-28页 |
| 1 排球选项男女合班教学方法的定位 | 第21-25页 |
| 2 排球选项男女合班教学中教师特点分析 | 第25-28页 |
| 第四部分 排球选项男女合班教学实践案例分析 | 第28-33页 |
| 1 双手正面垫球技术男女合班教学典例分析 | 第28-31页 |
| 2 扣球技术男女合班教学典例分析 | 第31-32页 |
| 3 各项技术考试成绩统计分析 | 第32-33页 |
| 第五部分 男女合班教学组织形式的理想设计 | 第33-38页 |
| 1 合班教学组织形式特点分析 | 第33-35页 |
| 2 排球项目特点以及适合合班教学的项目分析 | 第35页 |
| 3 采用合班教学组织形式应注意的问题 | 第35-36页 |
| 4 合班教学组织形式的更张——大合班教学组织形式 | 第36-38页 |
| 第六部分 结论与建议 | 第38-40页 |
| 1 结论 | 第38页 |
| 2 建议 | 第38-40页 |
| 主要参考文献 | 第40-43页 |
| 附表 | 第43-47页 |
| 附表1: 教学进度表 | 第43-44页 |
| 附表2: 排球选项课考核标准一览表 | 第44-45页 |
| 附表3: 指标选取评分表 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
