| Abstract in English | 第1-6页 |
| Abstract in Chinese | 第6-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-14页 |
| ·Purpose of the Study | 第11-12页 |
| ·Significance of the Study | 第12页 |
| ·Research Questions | 第12-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-28页 |
| ·Definition of Syllabus | 第14-16页 |
| ·Difference between Syllabus and Curriculum | 第16-17页 |
| ·Syllabus Design | 第17-20页 |
| ·Need for Syllabus Design | 第17页 |
| ·Elements for Syllabus Design | 第17-20页 |
| ·Course Syllabus Design | 第20-22页 |
| ·Functions of Course Syllabus | 第20页 |
| ·Considerations in Course Syllabus Design | 第20-21页 |
| ·Considerations in Cultural Course Syllabus Design | 第21-22页 |
| ·Instructor Course Syllabus Design | 第22-28页 |
| ·Definition | 第22-23页 |
| ·Principles for Instructor Course Syllabus Design | 第23-24页 |
| ·Components of Instructor Course Syllabus | 第24-28页 |
| Chapter Three Research Design | 第28-32页 |
| ·Subjects | 第28页 |
| ·Research Procedure | 第28-29页 |
| ·Data Collection | 第29-32页 |
| ·Interview | 第29-30页 |
| ·Questionnaires | 第30-32页 |
| ·The Teacher Questionnaire | 第30页 |
| ·The Student Questionnaire | 第30-32页 |
| Chapter Four Analysis | 第32-43页 |
| ·Attitudes towards the Instructor Course Syllabus | 第32-37页 |
| ·The Teachers’Attitudes towards the Instructor Course Syllabus | 第32-34页 |
| ·Need for the Instructor Course Syllabus | 第32-33页 |
| ·Need for the components Included in the Instructor Course Syllabus | 第33-34页 |
| ·The Students’Attitude towards the Instructor Course Syllabus | 第34-37页 |
| ·Need for the instructor course syllabus | 第34-35页 |
| ·Need for the components in the instructor course syllabus | 第35-37页 |
| ·The Intended Learner Group | 第37-41页 |
| ·Analysis of the Learners’Basic Information | 第37-38页 |
| ·Analysis of Learning Motivation | 第38-39页 |
| ·Analysis of Leaning Styles | 第39-40页 |
| ·Analysis of Language Learning Strategies | 第40-41页 |
| ·The Teaching Situation | 第41-43页 |
| Chapter Five Design of the Instructor Course Syllabus for Intercultural communication | 第43-50页 |
| ·Components of the Instructor Course Syllabus | 第43-44页 |
| ·Formulation of Objectives | 第44-45页 |
| ·Organization of Contents | 第45-46页 |
| ·Selection of Teaching Strategies | 第46-47页 |
| ·Selection of Learning Strategies | 第47-48页 |
| ·Selection of Materials | 第48页 |
| ·Assessment Making | 第48-50页 |
| Chapter Six Comparison with the Evaluation Syllabi | 第50-54页 |
| ·The Difference between the Instructor Course Syllabus and the Evaluation Syllabi | 第50-52页 |
| ·The Advantages of the Instructor Course Syllabus for Intercultural Communication | 第52-54页 |
| Chapter Seven Conclusion | 第54-56页 |
| ·Conclusion | 第54页 |
| ·Limitations | 第54-55页 |
| ·Suggestions | 第55-56页 |
| References | 第56-59页 |
| Appendix I | 第59-68页 |
| Appendix II | 第68-70页 |
| Appendix III | 第70-73页 |
| Acknowledgements | 第73页 |
