| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 第一节 选题的研究意义 | 第9页 |
| 一 理论意义 | 第9页 |
| 二 实践意义 | 第9页 |
| 第二节 研究现状分析 | 第9-12页 |
| 一 国内研究现状分析 | 第9-11页 |
| 二 国外研究现状分析 | 第11-12页 |
| 第三节 特色与创新之处 | 第12页 |
| 第四节 拟采取的研究方法、技术路线及可行性分析 | 第12-13页 |
| 一 研究方法 | 第12-13页 |
| 二 技术路线 | 第13页 |
| 三 可行性分析 | 第13页 |
| 第二章 市场营销专业人才及其培养模式的概念和国外比较研究 | 第13-18页 |
| 第一节 市场营销专业本科应用型人才概述 | 第13-15页 |
| 一 应用型人才的界定 | 第13-14页 |
| 二 市场营销应用型人才分析 | 第14-15页 |
| 第二节 市场营销应用型人才培养模式的内涵和基本思路 | 第15-17页 |
| 一 模式的概念 | 第15页 |
| 二 模式的基本要素 | 第15-16页 |
| 三 模式的基本特征 | 第16-17页 |
| 第三节 与国外的比较研究 | 第17-18页 |
| 一 培养基础 | 第17页 |
| 二 培养方式 | 第17-18页 |
| 三 人才所具有的素质 | 第18页 |
| 第三章 市场营销应用型人才培养模式建构的意义和必要性 | 第18-21页 |
| 第一节 我国高等教育改革的必然要求 | 第18-19页 |
| 一 由精英教育向大众教育的转型 | 第18页 |
| 二 高等教育改革的大背景 | 第18-19页 |
| 三 素质教育提出的更高要求 | 第19页 |
| 第二节 知识经济、全球化的必然要求 | 第19-20页 |
| 第三节 市场营销应用学科性质的必然要求 | 第20页 |
| 第四节 经济社会思想观念快速发展的必然要求 | 第20-21页 |
| 一 市场宏观环境的改变 | 第20页 |
| 二 企业定位的转化 | 第20-21页 |
| 三 消费者需求的变化 | 第21页 |
| 四 思想观念的变革 | 第21页 |
| 第四章 当前人才培养中存在的突出问题 | 第21-26页 |
| 第一节 定位不准及人才培养滞后 | 第22页 |
| 一 定位模糊 | 第22页 |
| 二 人才培养在数量上需求虽大但有效供给不足 | 第22页 |
| 三 人才培养在素质上普遍低于发达国家 | 第22页 |
| 第二节 课程结构设置滞后 | 第22-24页 |
| 一 课程体系缺乏规范性 | 第23页 |
| 二 课程结构交叉重复严重 | 第23页 |
| 三 课程缺乏先进性和前瞻性，更新速度较慢 | 第23页 |
| 四 课时过多与课程信息量小并存 | 第23-24页 |
| 五 选修课不成体系 | 第24页 |
| 第四节 教学内容及师资的数量、质量和结构滞后 | 第24-25页 |
| 一 教学内容 | 第24页 |
| 二 师资的数量、质量和结构 | 第24-25页 |
| 第五节 培养途径与教学手段滞后 | 第25-26页 |
| 一 在培养方式上理论与实践脱节 | 第25页 |
| 二 教学手段单一、方式老化封闭 | 第25页 |
| 三 考核评价方法单一 | 第25-26页 |
| 第五章 市场营销应用型人才培养模式的框架 | 第26-55页 |
| 第一节 指导思想及培养目标 | 第26-27页 |
| 一 指导思想 | 第26页 |
| 二 培养目标 | 第26-27页 |
| 第二节 课程结构和课程设置的优化 | 第27-32页 |
| 一 课程结构和课程设置的比较 | 第27-30页 |
| 二 具体调整、优化课程设置的措施 | 第30-32页 |
| 第三节 教学模式的优化 | 第32-52页 |
| 一 树立建构主义的指导思想 | 第32页 |
| 二 营造建构主义的教学环境 | 第32-33页 |
| 三 构建“四位一体”教学模式 | 第33-36页 |
| 四 灵活运用多种教学工具辅助教学 | 第36页 |
| 五 “四位一体”教学模式的三个应用实例 | 第36-52页 |
| 第四节 非教学培养途径的安排 | 第52-53页 |
| 一 积极开展假期社会实践活动 | 第52页 |
| 二 开辟第二课堂，丰富隐性课程 | 第52-53页 |
| 三 校园文化建设 | 第53页 |
| 第五节 市场营销本科应用型人才培养的保障系统 | 第53-55页 |
| 一 加强师资队伍建设 | 第53页 |
| 二 加强教学管理 | 第53-54页 |
| 三 完善考试制度 | 第54页 |
| 四 推进产学协作办学 | 第54-55页 |
| 五 立体化教材建设 | 第55页 |
| 六 建立有效的调控系统 | 第55页 |
| 结语 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录 | 第59-64页 |
| 附录一：市场营销专业人才培养状况调查问卷 | 第59-60页 |
| 附录二：市场营销专业人才市场需求意向调查表 | 第60-61页 |
| 附录三：实践课程调查问卷示例 | 第61-63页 |
| 附录四：案例教学的案例材料 | 第63-64页 |
| 后记 | 第64-65页 |
