| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-15页 |
| ·选题背景 | 第8页 |
| ·大量兴建高校教学建筑 | 第8页 |
| ·可持续发展的深入贯彻 | 第8页 |
| ·选题意义 | 第8-9页 |
| ·国内外研究动态 | 第9-11页 |
| ·国内研究动态 | 第9-10页 |
| ·国外研究动态 | 第10-11页 |
| ·研究对象、框架及方法 | 第11-15页 |
| ·研究对象 | 第11-13页 |
| ·研究框架 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| 第二章 基于可持续思想的自然采光策略 | 第15-33页 |
| ·自然采光的意义 | 第15-18页 |
| ·人类活动的需要 | 第15-16页 |
| ·可持续发展的需要 | 第16-17页 |
| ·自然采光在建筑设计中的意义 | 第17-18页 |
| ·自然光环境评价 | 第18-20页 |
| ·自然光的组成及特点 | 第18-19页 |
| ·影响光环境评价的因素 | 第19-20页 |
| ·以可持续思想为指导的自然采光设计原则 | 第20-22页 |
| ·与地理气候条件相适应 | 第20页 |
| ·与人类活动性质相符合 | 第20-21页 |
| ·综合考虑自然光及能耗 | 第21页 |
| ·运用适宜的技术及材料 | 第21页 |
| ·适当考虑未来建筑发展 | 第21-22页 |
| ·着重考虑自然光环境的建筑设计 | 第22-33页 |
| ·建筑形态体量 | 第22-24页 |
| ·建筑空间构成 | 第24-25页 |
| ·建筑采光口形式 | 第25-27页 |
| ·建筑遮阳细部 | 第27-29页 |
| ·合理运用新技术 | 第29-33页 |
| 第三章 高校教学建筑的设计及其发展趋势 | 第33-39页 |
| ·教学建筑设计及其存在的问题 | 第33-35页 |
| ·现代高校教学建筑设计 | 第35-39页 |
| ·多种功能尺度的教学空间 | 第35-36页 |
| ·教师办公空间 | 第36页 |
| ·行政教学管理空间 | 第36-37页 |
| ·研究讨论空间 | 第37页 |
| ·集约型展示阅览空间 | 第37页 |
| ·室内公共活动空间 | 第37-38页 |
| ·室外公共庭院 | 第38-39页 |
| 第四章 教学建筑案例研究 | 第39-65页 |
| ·国外教学建筑案例 | 第39-54页 |
| ·奥克兰大学新商学院及综合教学楼（Owen G. Glenn 大楼 | 第39-42页 |
| ·智利天主教大学San Joaquin 校区暹罗塔 | 第42-44页 |
| ·澳大利亚新南威尔士大学法学大楼 | 第44-47页 |
| ·耶鲁大学森林与环境学院教学与办公楼(Kroon Hall) | 第47-49页 |
| ·英属哥伦比亚大学欧米茄楼 | 第49-52页 |
| ·纽约城市大学巴鲁学院新教学楼 | 第52-54页 |
| ·国内教学建筑案例 | 第54-65页 |
| ·香港理工大学专上学院 | 第54-55页 |
| ·清华美院教学楼 | 第55-58页 |
| ·南开大学第二主教学楼 | 第58-61页 |
| ·中科院研究生院教学楼 | 第61-63页 |
| ·深圳大学建筑与土木工程学院系馆 | 第63-65页 |
| 第五章 结合设计实例——天津中医药大学综合教学楼设计 | 第65-79页 |
| ·项目概况 | 第65-66页 |
| ·规划布局 | 第65页 |
| ·建筑设计 | 第65-66页 |
| ·基于自然光环境分析的设计方法 | 第66-78页 |
| ·建筑布局及建筑形态的确定 | 第67-70页 |
| ·采光口形式设计 | 第70-74页 |
| ·建筑外部遮阳 | 第74-77页 |
| ·建筑外部空间环境设计 | 第77-78页 |
| ·小结 | 第78-79页 |
| 附录 | 第79-81页 |
| 参考文献 | 第81-84页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第84-85页 |
| 致谢 | 第85页 |
