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山东大学知识分子思想改造运动研究

中文摘要第1-10页
ABSTRACT第10-12页
序言第12-21页
 一、研究价值与意义第12-13页
 二、学术史综述第13-18页
 三、研究的创新点和难点第18-19页
  1. 创新点第18-19页
  2. 难点和不足第19页
 四、相关概念界定第19-21页
  1. 范围界定第19页
  2. 知识分子的界定第19-21页
第一章 山东大学知识分子思想改造运动的缘起第21-35页
 第一节 思想改造运动的客观原因第21-29页
  一、革命和战争的时代主题的延续第21-22页
  二、政治学习第22-24页
  三、土改运动第24-26页
  四、抗美援朝第26-28页
  五、镇压反革命第28-29页
 第二节 思想改造运动的主观原因第29-35页
  一、合校输入了新鲜血液第29-31页
  二、学生群众的心理因素第31-32页
  三、大学老师的主观因素第32-35页
第二章 山东大学知识分子思想改造的概况第35-44页
 第一节 学习动员阶段第35-38页
 第二节 开展批评与自我批评阶段第38-40页
 第三节 结合“三反”阶段第40-42页
 第四节 思想总结和组织清理阶段第42-44页
第三章 山东大学对“旧思想”的批判第44-53页
 第一节 崇美、亲美的思想第44-46页
 第二节 不问政治的纯技术观点第46-49页
 第三节 个人名利思想第49-51页
 第四节 理论与实际分离的教条主义第51-53页
第四章 山东大学思想改造过程中知识分子的心路变迁第53-62页
 第一节 “原罪”意识积极参与第53-57页
 第二节 “明哲保身”消极应对第57-62页
第五章 山东大学知识分子思想改造的影响第62-73页
 第一节 促进知识分子世界观的转变第62-64页
 第二节 推动山东大学教育改革第64-66页
 第三节 文史见长与引领学术第66-68页
 第四节 伤害了知识分子的感情第68-70页
 第五节 影响了知识分子独立人格的发展第70-73页
结语第73-75页
主要参考文献第75-80页
致谢第80-81页
学位论文评阅及答辩情况表第81页

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