公务员培训问题与对策研究--以济南市历城区为例
| 中文摘要 | 第1-9页 |
| English Abstract | 第9-11页 |
| 第一章 导论 | 第11-23页 |
| ·研究的目的及意义 | 第11-14页 |
| ·加强公务员培训是建立高素质干部人才队伍的关键 | 第12-13页 |
| ·加强公务员培训是适应国内外形式发展的迫切需要 | 第13-14页 |
| ·完善公务员培训制度是保证国家长治久安的根本大计 | 第14页 |
| ·国内外研究现状及文献综述 | 第14-21页 |
| ·发达国家公务员培训现状研究综述 | 第14-17页 |
| ·我国公务员培训现状研究综述 | 第17-21页 |
| ·研究方法 | 第21-22页 |
| ·文献分析法 | 第21-22页 |
| ·历史研究法 | 第22页 |
| ·比较研究法 | 第22页 |
| ·调查研究法 | 第22页 |
| ·研究的重点难点 | 第22-23页 |
| 第二章 公务员培训的现状分析及发展趋势 | 第23-37页 |
| ·当前公务员培训现状 | 第23-26页 |
| ·公务员培训存在问题及成因分析 | 第26-33页 |
| ·公务员培训教育机构不健全 | 第26-29页 |
| ·公务员培训激励机制不完善 | 第29-30页 |
| ·公务员培训方法、方式单一,培训内容严重滞后。 | 第30-31页 |
| ·公务员培训理论缺失,观念落后 | 第31-33页 |
| ·公务员培训的发展趋势 | 第33-37页 |
| ·分类培训将成为公务员培训的必然发展趋势 | 第33-34页 |
| ·培训形式多元化是我国公务员培训的发展趋势 | 第34-35页 |
| ·培训内容创新化,专修培训将受到更多重视 | 第35-37页 |
| 第三章 发达国家公务员培训的现状及启示 | 第37-45页 |
| ·发达国家培训体制现状 | 第37-42页 |
| ·英国公务员培训现状分析 | 第38-39页 |
| ·美国公务员培训现状分析 | 第39-40页 |
| ·韩国公务员培训现状分析 | 第40-42页 |
| ·发达国家公务员培训的启示 | 第42-45页 |
| ·加强和完善公务员培训的法治化建设 | 第42-43页 |
| ·改革传统培训方法,大力拓宽培训渠道 | 第43-44页 |
| ·加强公务员培训教师队伍的建设 | 第44-45页 |
| 第四章 完善公务员培训体制的对策建议 | 第45-49页 |
| ·建立和完善公务员培训制度 | 第45页 |
| ·要坚持培训与使用相结合健全培训评估与激励机制 | 第45-46页 |
| ·完善培训质量评估机制 | 第45-46页 |
| ·建立健全培训激励机制 | 第46页 |
| ·要整合培训资源拓宽培训渠道 | 第46-47页 |
| ·建立多层次、多形式的培训网络 | 第46-47页 |
| ·整合培训资源,提高培训质量 | 第47页 |
| ·要更新培训教育内容改革培训教育方法 | 第47-49页 |
| ·探索多元、灵活的培训方法与手段 | 第47-48页 |
| ·以实践为导向,提高培训内容的合理性 | 第48-49页 |
| 结束语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第54页 |
