| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 第一章 导论 | 第11-27页 |
| ·研究的背景与问题提出 | 第11-13页 |
| ·研究背景 | 第12-13页 |
| ·问题的提出 | 第13页 |
| ·核心概念界定 | 第13-21页 |
| ·公平 | 第13-16页 |
| ·教育公平 | 第16-19页 |
| ·教育机会均等 | 第19-21页 |
| ·文献综述 | 第21-23页 |
| ·关于我国高校自主招生制度内涵的研究 | 第21页 |
| ·世界各国的高校招生制度的研究 | 第21-23页 |
| ·本文的研究思路、主要内容与研究方法 | 第23-26页 |
| ·本文的研究思路 | 第23-25页 |
| ·本文主要内容 | 第25页 |
| ·本文的研究方法 | 第25-26页 |
| ·本文的研究价值 | 第26-27页 |
| ·有助于理解北京大学校长实名推荐制,澄清引起社会质疑的理论基础和根据 | 第26页 |
| ·为高校制定教育政策提供分析框架,贯彻依法治教原则 | 第26页 |
| ·从理论的角度丰富我国教育政策分析的范畴 | 第26-27页 |
| 第二章 "校长实名推荐制"政策的目标、内容与评论 | 第27-33页 |
| ·"校长实名推荐制"的政策目标 | 第27页 |
| ·"校长实名推荐制"的内容 | 第27-29页 |
| ·对"校长实名推荐制"政策的评论与思考 | 第29-33页 |
| ·对"校长实名推荐制"政策的评论 | 第29-31页 |
| ·对"校长实名推荐制"政策的评论的反思 | 第31-33页 |
| 第三章 "校长实名推荐制"政策合理性分析 | 第33-40页 |
| ·合理性概念与政策合理性的分析维度 | 第33-34页 |
| ·"校长实名推荐制"政策的精英教育取向与高等教育目标的冲突 | 第34-36页 |
| ·"校长实名推荐制"政策的公平性考量 | 第36-40页 |
| 第四章 "校长实名推荐制"政策的合法性审查 | 第40-56页 |
| ·政策合法性的概念及政策合法性的分析维度 | 第40-41页 |
| ·"校长实名推荐制"政策合法化的程序审查 | 第41-44页 |
| ·"校长实名推荐制"政策的合宪性和合乎法律性审查 | 第44-47页 |
| ·"中学校长实名推荐制"政策的法理基础 | 第47-56页 |
| 第五章 结论与思考 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
