| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 导论 | 第8-31页 |
| 一、选题背景及意义 | 第8-14页 |
| (一) 问题提出 | 第8-10页 |
| (二) 研究范围及选题意义 | 第10-14页 |
| 二、国内外关于该课题的研究现状及趋势 | 第14-25页 |
| (一) 关于学校社会资本的相关研究 | 第15-21页 |
| (二) 关于马来西亚华文教育发展和经费问题的相关研究 | 第21-24页 |
| (三) 已有研究评价 | 第24-25页 |
| 三、论文框架、研究内容和研究方法 | 第25-27页 |
| (一) 论文框架和内容 | 第25-26页 |
| (二) 研究方法 | 第26-27页 |
| 四、论文相关理论基础 | 第27-31页 |
| (一) 组织资源依赖论 | 第27-28页 |
| (二) 学校社会资本 | 第28-31页 |
| 第二章 S校社会资本的生成与转变及其经费构成分析 | 第31-44页 |
| 一、教育体制环境变化下S校社会资本的生成与转变 | 第31-37页 |
| (一) 英殖民统治时期(1913-1957) | 第31-33页 |
| (二) 建国后教育改革时期(1957-80年代后期) | 第33-36页 |
| (三) 全国普选后(90年代初期至今) | 第36-37页 |
| 二、S校社会资本运营下办学经费来源的构成分析 | 第37-43页 |
| (一) 经费来源构成百分比 | 第38-39页 |
| (二) 经费的内部分配 | 第39-41页 |
| (三) 筹款策略和方式的主要特点 | 第41-43页 |
| 三、本章小结 | 第43-44页 |
| 第三章 S校筹款主体的构成及其经费筹措的能动性研究 | 第44-56页 |
| 一、董事会的构成形式和资源汲取能动性研究 | 第44-50页 |
| (一) 董事会的构成形式与功能 | 第44-46页 |
| (二) 董事会成员资源汲取的能动性研究 | 第46-50页 |
| 二、董事会经费筹措中社会资本运营的策略及成效 | 第50-54页 |
| (一) 经费筹措策略及社会资本的运营成效 | 第50-53页 |
| (二) 粘结性社会资本的转型 | 第53-54页 |
| 三、本章小结 | 第54-56页 |
| 第四章 S校社会资本在外部关系网络的运营及成效 | 第56-70页 |
| 一、社会资本在获取非实体性体制资源中的有效运营 | 第56-60页 |
| (一) 通过积极配合的态度取得认可 | 第57-58页 |
| (二) 通过关系争取支持 | 第58-59页 |
| (三) 通过邀请视察进行沟通交流 | 第59-60页 |
| 二、社会资本在获取实体性体制资源中的有效运营 | 第60-63页 |
| (一) 透过关系牵线争取校地及捐款 | 第60-62页 |
| (二) 通过主动拜访反映利益要求 | 第62-63页 |
| 三、社会资本在华人社团间的有效运营及其成效 | 第63-67页 |
| (一) 主动举办为校募款活动 | 第64-66页 |
| (二) 主动为学生提供资助 | 第66-67页 |
| 四、社会资本在华人媒体的有效运营及其成效 | 第67-68页 |
| 五、本章小结 | 第68-70页 |
| 第五章 S校社会资本运营的成功经验及其效益分析 | 第70-75页 |
| 一、学校外部关系网络的成功构建及其效益 | 第70-72页 |
| (一) 保持关系网络间的互通以拓宽经费渠道 | 第71页 |
| (二) 引入外部资金以提升产业养校的能力 | 第71-72页 |
| 二、学校品牌效应的成功开发及其效益 | 第72-75页 |
| (一) 邀请政府到校视察以争取支持 | 第72-73页 |
| (二) 引入双轨课程,提升学术成绩 | 第73页 |
| (三) 举办走向社区的募款活动 | 第73-75页 |
| 结束语 | 第75-76页 |
| 参考文献 | 第76-81页 |
| 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第81-82页 |
| 致谢 | 第82页 |
