| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 1 选题依据 | 第8-9页 |
| 1.1 选题目的 | 第8-9页 |
| 1.2 选题意义 | 第9页 |
| 1.3 研究任务 | 第9页 |
| 2 文献综述 | 第9-16页 |
| 2.1 本研究涉及到的概念 | 第9-13页 |
| 2.1.1 模式、教学模式的研究 | 第9-10页 |
| 2.1.2 俱乐部、体育俱乐部教学模式研究 | 第10-11页 |
| 2.1.3 传统教学模式与俱乐部教学模式的研究 | 第11-13页 |
| 2.2 我国高等院校实施俱乐部教学模式的现状研究 | 第13-15页 |
| 2.3 国外体育课俱乐部教学模式的现状研究 | 第15-16页 |
| 3 研究的对象与方法 | 第16-19页 |
| 3.1 研究对象 | 第16-17页 |
| 3.2 研究方法 | 第17-19页 |
| 3.2.1 文献法 | 第17页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第17-18页 |
| 3.2.3 数理统计法 | 第18-19页 |
| 3.2.4 访谈法 | 第19页 |
| 4 研究结果与分析 | 第19-37页 |
| 4.1 西安市高校网球教学模式实施现状调查与分析 | 第19-22页 |
| 4.1.1 网球教学模式使用情况的调查分析 | 第19-20页 |
| 4.1.2 网球教师教学时数和教学内容的调查分析 | 第20-22页 |
| 4.2 西安市高校网球课程实施俱乐部教学模式的必要性因素分析 | 第22-27页 |
| 4.2.1 网球课传统教学与俱乐部教学的分析 | 第22-23页 |
| 4.2.2 网球课程传统教学模式教学对象与目的的分析 | 第23-25页 |
| 4.2.3 网球课程俱乐部教学模式教学对象与教学目的的分析 | 第25-26页 |
| 4.2.4 网球教师对俱乐部教学模式态度调查分析 | 第26-27页 |
| 4.3 西安市高校网球课程实施俱乐部教学模式制约因素的分析 | 第27-35页 |
| 4.3.1 高校相关管理者对俱乐部教学模式影响因素的分析 | 第27-28页 |
| 4.3.2 网球场馆资源对实施俱乐部教学模式的影响 | 第28-30页 |
| 4.3.3 网球教师的基本情况对实施俱乐部教学模式的影响 | 第30-32页 |
| 4.3.4 网球教师上课节数与培训情况的影响 | 第32-33页 |
| 4.3.5 网球课考评制度对俱乐部教学模式实施的影响 | 第33-34页 |
| 4.3.6 网球课学生对实施俱乐部教学模式的影响 | 第34-35页 |
| 4.4 西安市高校网球课程实施俱乐部教学模式的发展构想 | 第35-37页 |
| 4.4.1 确立网球课程俱乐部教学的教学指导思想和目标等 | 第35-36页 |
| 4.4.2 学校应加强对场馆资源的建设 | 第36页 |
| 4.4.3 提高教师专业素质,引进青年力量教师,减少课时 | 第36页 |
| 4.4.4 加强相关领导的重视程度,得到相关管理者的支持 | 第36页 |
| 4.4.5 树立高校学生的体育思想 | 第36-37页 |
| 5 结论和建议 | 第37-38页 |
| 5.1 结论 | 第37页 |
| 5.2 建议 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附件1 | 第41-44页 |
| 附件2 | 第44-45页 |
| 附件3 | 第45-47页 |
