| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 前言 | 第8-13页 |
| 1.1 选题依据 | 第8页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第8-9页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第8-9页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第9页 |
| 1.3 文献综述 | 第9-13页 |
| 1.3.1 相关概念的界定 | 第9-10页 |
| 1.3.2 国内少儿体育舞蹈的研究现状 | 第10-13页 |
| 1.3.3 有关国外少儿体育舞蹈的相关研究 | 第13页 |
| 2 研究对象与方法 | 第13-16页 |
| 2.1 研究对象 | 第13-14页 |
| 2.2 研究方法 | 第14-16页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第14页 |
| 2.2.2 实地考察法 | 第14页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第14-15页 |
| 2.2.4 访谈法 | 第15页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第15页 |
| 2.2.6 逻辑分析法 | 第15-16页 |
| 3 结果与分析 | 第16-44页 |
| 3.1 天水市少儿体育舞蹈培训机构基本情况分析 | 第16-28页 |
| 3.1.1 天水市少儿体育舞蹈教师情况 | 第16-22页 |
| 3.1.2 天水市少儿体育舞蹈学员情况 | 第22-25页 |
| 3.1.3 天水市家长对少儿学习体育舞蹈的重视情况 | 第25-28页 |
| 3.2 天水市少儿体育舞蹈教学现状分析 | 第28-33页 |
| 3.2.1 教学目标分析 | 第28页 |
| 3.2.2 教学内容分析 | 第28-29页 |
| 3.2.3 教学方法分析 | 第29-30页 |
| 3.2.4 教学组织形式及考核方式分析 | 第30-32页 |
| 3.2.5 教学环境场地及设备分析 | 第32-33页 |
| 3.3 天水市少儿体育舞蹈培训机构教学存在的主要问题 | 第33-38页 |
| 3.3.1 教学目标主体不明确 | 第33-34页 |
| 3.3.2 教学内容缺乏规范性，课时安排少 | 第34-37页 |
| 3.3.3 教学方式不够新颖 | 第37页 |
| 3.3.4 教学组织形式相对单一 | 第37-38页 |
| 3.3.5 教学场地设备还需完善 | 第38页 |
| 3.4 天水市少儿体育舞蹈培训机构教学影响因素 | 第38页 |
| 3.4.1 舞蹈教师教学理念有待提高 | 第38页 |
| 3.4.2 男女学员比例失调 | 第38页 |
| 3.5 优化天水市少儿体育舞蹈培训机构教学发展对策 | 第38-44页 |
| 3.5.1 加强师资队伍建设，完善教师培训体系 | 第39页 |
| 3.5.2 更新家长传统思想，调整男女学员比例 | 第39-40页 |
| 3.5.3 教学目标主体制定要科学明确 | 第40页 |
| 3.5.4 优化教学内容 | 第40-42页 |
| 3.5.5 采用科学、多元化的教学方法 | 第42-43页 |
| 3.5.6 丰富教学组织形式 | 第43-44页 |
| 3.5.7 完善教学环境场地及设备设施 | 第44页 |
| 4 结论与建议 | 第44-47页 |
| 4.1 结论 | 第44-45页 |
| 4.2 建议 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附件 1 | 第51-54页 |
| 附件 2 | 第54-56页 |
| 附件 3 | 第56-59页 |
| 附件 4 | 第59-60页 |
