改革开放以来河南省民族团结教育研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 绪论 | 第11-17页 |
| 一、 选题背景及研究意义 | 第11-12页 |
| 二、 相关研究综述 | 第12-15页 |
| （一） 家庭民族团结教育方面 | 第12页 |
| （二） 学校民族团结教育方面 | 第12-13页 |
| （三） 党员干部民族团结教育方面 | 第13-14页 |
| （四） 社会民族团结教育方面 | 第14页 |
| （五） 综述 | 第14-15页 |
| 三、 研究方法与研究内容 | 第15-16页 |
| （一） 研究方法 | 第15页 |
| （二） 研究内容 | 第15-16页 |
| 四、 创新与不足 | 第16-17页 |
| 第一章 河南省民族团结教育情况概述 | 第17-25页 |
| 一、 相关概念界定 | 第17-20页 |
| （一） 民族团结 | 第17-19页 |
| （二） 民族团结教育 | 第19-20页 |
| 二、 我国民族团结教育情况及成果 | 第20-21页 |
| 三、 河南省民族团结教育发展的历程及成果 | 第21-25页 |
| 第二章 河南省民族团结教育的背景及必要 | 第25-33页 |
| 一、 河南省民族团结教育的背景 | 第25-30页 |
| （一） 河南省省情 | 第25-26页 |
| （二） 改革开放以来河南省民族关系回顾 | 第26-28页 |
| （三） 引起民族矛盾的诱因分析 | 第28-30页 |
| 二、 加强民族团结教育的必要性 | 第30-33页 |
| （一） 学习民族理论与政策，消除民族隔阂 | 第30-31页 |
| （二） 增强民族法律法规意识，避免民族纠纷 | 第31-32页 |
| （三） 保障少数民族各项权益，缓和民族关系 | 第32-33页 |
| 第三章 河南省民族团结教育存在的问题 | 第33-41页 |
| 一、 家庭民族团结教育缺失 | 第33-35页 |
| （一） 民族团结教育思想观念空白 | 第33-34页 |
| （二） 民族团结教育意识普遍淡薄 | 第34页 |
| （三） 民族团结教育存在盲目性 | 第34-35页 |
| 二、 学校民族团结教育滞后 | 第35-37页 |
| （一） 民族团结教育师资力量相对薄弱 | 第36页 |
| （二） 民族团结教育主渠道作用发挥有限 | 第36-37页 |
| （三） 民族团结教育活动内容与载体单一 | 第37页 |
| 三、 社会民族团结教育淡化 | 第37-41页 |
| （一） 民族团结教育宣传力度不够 | 第37-38页 |
| （二） 民族团结教育缺乏时代内容 | 第38-39页 |
| （三） 民族团结教育资金投入不足 | 第39-41页 |
| 第四章 河南省民族团结教育的理性思考 | 第41-53页 |
| 一、 发挥家庭民族团结教育功能 | 第41-43页 |
| （一） 通过家长素质教育强化思想认识 | 第41-42页 |
| （二） 运用特殊时机教育加强民族团结意识 | 第42-43页 |
| （三） 借助生活环境教育培养民族团结观念 | 第43页 |
| 二、 加强中小学民族团结教育力度 | 第43-46页 |
| （一） 抓好民族团结教育师资配备 | 第44页 |
| （二） 强化课堂主渠道作用 | 第44-46页 |
| （三） 创新民族团结教育活动载体 | 第46页 |
| 三、 提升普通高校民族团结教育效果 | 第46-49页 |
| （一） 重点把握大学生民族团结教育内容 | 第46-47页 |
| （二） 大力发展高校民族理论专业人才 | 第47-48页 |
| （三） 尊重各族大学生的宗教信仰 | 第48-49页 |
| 四、 营造社会民族团结教育氛围 | 第49-53页 |
| （一） 发挥大众媒体宣传作用 | 第49-50页 |
| （二） 传承优秀民族文化 | 第50-51页 |
| （三） 加大党员干部系统培训力度 | 第51-53页 |
| 结语 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 附录 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 | 第62-63页 |
