基于知识推送的在线学习辅导系统的设计与实现
| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 问题的提出 | 第12-14页 |
| 1.2.1 江苏开放大学教学开展情况 | 第13页 |
| 1.2.2 课程辅导过程中存在的问题 | 第13-14页 |
| 1.3 研究目标、内容及研究意义 | 第14-16页 |
| 1.3.1 研究目标 | 第14页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第14-15页 |
| 1.3.3 研究意义 | 第15-16页 |
| 1.4 研究方法 | 第16页 |
| 1.5 文章结构安排 | 第16-17页 |
| 第二章 知识推送平台相关概念的分析与认识 | 第17-25页 |
| 2.1 知识的概念 | 第17页 |
| 2.2 知识管理 | 第17页 |
| 2.3 知识推送 | 第17-18页 |
| 2.4 知识推送平台 | 第18-19页 |
| 2.4.1 信息推送方式 | 第18页 |
| 2.4.2 知识推送流程 | 第18-19页 |
| 2.4.3 学生分析技术 | 第19页 |
| 2.4.4 用户粘度 | 第19页 |
| 2.5 教学理念的分析与融合 | 第19-22页 |
| 2.5.1 实用性教育 | 第19-20页 |
| 2.5.2 诱导性教育 | 第20页 |
| 2.5.3 学思做创教育方法 | 第20-22页 |
| 2.6 教学辅导平台的设想 | 第22页 |
| 2.7 平台开发技术 | 第22-24页 |
| 2.7.1 ASP.Net | 第22-23页 |
| 2.7.2 SQLServer 2005 | 第23页 |
| 2.7.3 B/S模式 | 第23页 |
| 2.7.4 数据挖掘 | 第23-24页 |
| 2.7.5 UML | 第24页 |
| 2.8 本章小结 | 第24-25页 |
| 第三章 在线学习辅导系统的分析 | 第25-43页 |
| 3.1 参与者 | 第25页 |
| 3.2 系统中的重要用例 | 第25-27页 |
| 3.3 单个用例的事件流分析 | 第27-42页 |
| 3.3.1 学习者之用户注册/登录用例分析 | 第27-28页 |
| 3.3.2 学习者调查用例分析 | 第28-29页 |
| 3.3.3 小组管理用例分析 | 第29-30页 |
| 3.3.4 信息提醒用例分析 | 第30-31页 |
| 3.3.5 一对一交流用例分析 | 第31页 |
| 3.3.6 知识传送者之用户注册/登录用例分析 | 第31-32页 |
| 3.3.7 用户管理用例分析 | 第32-33页 |
| 3.3.8 成绩管理用例分析 | 第33页 |
| 3.3.9 学情与学效分析用例分析 | 第33-34页 |
| 3.3.10 一对一解答用例分析 | 第34页 |
| 3.3.11 信息提醒用例分析 | 第34-35页 |
| 3.3.12 任务管理用例分析 | 第35-37页 |
| 3.3.13 课程说明用例分析 | 第37页 |
| 3.3.14 知识要点用例分析 | 第37-38页 |
| 3.3.15 素质拓展用例分析 | 第38-39页 |
| 3.3.16 典型问题用例分析 | 第39页 |
| 3.3.17 知识点测试用例分析 | 第39-40页 |
| 3.3.18 过程测试用例分析 | 第40页 |
| 3.3.19 资源传送与审核用例分析 | 第40-41页 |
| 3.3.20 资源配置用例分析 | 第41页 |
| 3.3.21 设置用户权限用例分析 | 第41-42页 |
| 3.3.22 参数设置用例分析 | 第42页 |
| 3.4 本章小结 | 第42-43页 |
| 第四章 在线学习辅导系统的设计与实现 | 第43-72页 |
| 4.1 系统的模块结构 | 第43-45页 |
| 4.2 子模块的设计与实现 | 第45-71页 |
| 4.2.1 学习者模块 | 第45-59页 |
| 4.2.2 知识传送者模块 | 第59-64页 |
| 4.2.3 课程信息资源模块 | 第64-65页 |
| 4.2.4 学习测试模块 | 第65-68页 |
| 4.2.5 学习资源管理模块 | 第68-71页 |
| 4.2.6 系统管理模块 | 第71页 |
| 4.3 本章小结 | 第71-72页 |
| 第五章 在线学习辅导系统的运行与测试 | 第72-82页 |
| 5.1 在线学习辅导系统的运行 | 第72-79页 |
| 5.2 在线学习辅导系统的测试 | 第79-81页 |
| 5.3 在线学习辅导系统的实际使用效果 | 第81页 |
| 5.4 本章小结 | 第81-82页 |
| 第六章 总结与展望 | 第82-84页 |
| 6.1 结论 | 第82-83页 |
| 6.2 展望 | 第83-84页 |
| 致谢 | 第84-85页 |
| 参考文献 | 第85-87页 |
| 攻读硕士学位期间取得的成果 | 第87-88页 |
