| 中文摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 导论 | 第12-26页 |
| (一) 研究背景、目标和意义 | 第12-14页 |
| (二) 相关文献综述 | 第14-20页 |
| (三) 研究思路、框架结构和研究方法 | 第20-21页 |
| (四) 主要创新点与难点 | 第21-22页 |
| (五) 主要概念阐释 | 第22-26页 |
| 一、高校军训管理工作现状、问题及基本思路 | 第26-38页 |
| (一) 高校军训管理工作的内容 | 第26-29页 |
| (二) 高校军训管理工作的现状 | 第29-32页 |
| (三) 高校军训管理工作存在的问题 | 第32-34页 |
| (四) 改进高校军训管理工作的基本思路 | 第34-38页 |
| 二、中山大学“一体两翼”军训管理模式分析 | 第38-47页 |
| (一) “一体”：坚持以学生为主体 | 第39-41页 |
| (二) 第一翼：国防生担任军事技能训练教官 | 第41-45页 |
| (三) 第二翼：辅导员担任思想政治教育、军训管理和军事理论教学 | 第45-47页 |
| 三、中山大学“一体两翼”军训管理模式的优点、应用与效果 | 第47-59页 |
| (一) “一体两翼”军训管理模式的优点 | 第47-51页 |
| (二) “一体两翼”军训管理模式的应用与效果 | 第51-57页 |
| (三) “一体两翼”军训管理模式创新发展中需把握的问题 | 第57-59页 |
| 结束语 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
