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研究生科学道德建设机制的保障措施研究

中文摘要第5-6页
ABSTRACT第6页
第1章 绪论第9-19页
    1.1 选题的目的和意义第9-11页
        1.1.1 选题目的及来源第9-10页
        1.1.2 选题的意义第10-11页
    1.2 国内外文献综述第11-16页
        1.2.1 国外研究现状第11-13页
        1.2.2 国内研究现状第13-16页
        1.2.3 简要评价第16页
    1.3 文章结构与内容第16-17页
        1.3.1 写作思路第16-17页
        1.3.2 主要内容及框架第17页
    1.4 研究方法与创新点第17-19页
        1.4.1 研究方法第17-18页
        1.4.2 创新点第18-19页
第2章 研究生科学道德建设机制的保障措施研究概述第19-26页
    2.1 基本概念界定第19-22页
        2.1.1 科学道德第19-20页
        2.1.2 研究生科学道德第20-21页
        2.1.3 研究生科学道德建设机制第21-22页
    2.2 理论基础及对本研究的应用第22-24页
        2.2.1 教育行政伦理理论及其对本研究的指导意义第22页
        2.2.2 制度伦理理论及其对本研究的指导意义第22-23页
        2.2.3 系统论及其对本研究的指导意义第23-24页
    2.3 研究生科学道德建设机制的现实状态第24-26页
        2.3.1 预防机制第24页
        2.3.2 评价机制第24页
        2.3.3 监督机制第24-25页
        2.3.4 激励机制第25-26页
第3章 当前研究生科学道德建设机制下研究生科学道德情况实证研究第26-33页
    3.1 对研究生群体的调查反馈第26-30页
        3.1.1 研究生调查问卷设计说明及基本情况第26-27页
        3.1.2 调查结果分析第27-30页
    3.2 对研究生导师的调查反馈第30-31页
        3.2.1 研究生科学道德建设机制运行情况的研究生导师反馈第30-31页
        3.2.2 研究生科学道德建设举措的研究生导师反馈第31页
    3.3 对高校研究生管理部门的调查反馈第31-33页
第4章 研究生科学道德建设机制缺陷及其成因分析第33-38页
    4.1 研究生科学道德建设机制的缺陷第33-35页
        4.1.1 缺乏有效的预防机制第33-34页
        4.1.2 监管不力第34页
        4.1.3 科研评价不合理第34页
        4.1.4 激励机制不完善第34-35页
        4.1.5 缺少反馈环节第35页
    4.2 研究生科学道德建设机制缺陷的成因分析第35-38页
        4.2.1 社会不良环境的消极影响第35-36页
        4.2.2 个人消极因素第36-37页
        4.2.3 导师正面影响未充分发挥第37页
        4.2.4 研究生管理工作显性绩效的追求第37-38页
第5章 研究生科学道德建设机制的保障措施第38-45页
    5.1 促进机制自身调整与完善第38-41页
        5.1.1 合理设计科学道德教育第38-39页
        5.1.2 科研评价机制的完善第39-40页
        5.1.3 奖惩制度合理化第40页
        5.1.4 严格执行有效科研监督第40-41页
        5.1.5 创建研究生科学道德建设反馈机制第41页
    5.2 积极实施外部保障措施第41-45页
        5.2.1 相关法律法规的创建与执行第41-42页
        5.2.2 出台研究生科学道德评价政策第42页
        5.2.3 加大技术支持力度第42-43页
        5.2.4 强调教育管理长远目标的设定第43页
        5.2.5 研究生招生选拔制度的完善第43-45页
第6章 结论第45-47页
    6.1 研究生科学道德建设机制既是重要理论问题也是亟待解决的实践问题第45页
    6.2 实证调查发现研究生科学道德建设机制存在诸多缺陷并有其成因第45页
    6.3 采取保障措施完善研究生科学道德建设机制对于提高研究生培养质量极为必要和重要第45-46页
    6.4 研究的不足及今后努力地方向第46-47页
参考文献第47-50页
附录第50-52页
致谢第52-53页
作者简介第53-54页
攻读学位期间发表的论著及获奖情况第54页

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