音乐舞蹈史诗《东方红》人才队伍研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| 1.《东方红》人才队伍的研究意义 | 第8-9页 |
| 2.《东方红》人才队伍的研究方法 | 第9-10页 |
| 3.《东方红》人才队伍的研究进展 | 第10-12页 |
| 1 音乐舞蹈史诗《东方红》人才队伍的成长背景 | 第12-21页 |
| 1.1 五四文化传统的熏陶 | 第12-15页 |
| 1.1.1 五四运动的文化意义 | 第12-13页 |
| 1.1.2 五四运动的精神核心 | 第13-14页 |
| 1.1.3 五四人才的锻炼成长 | 第14-15页 |
| 1.2 延安文化传统的影响 | 第15-18页 |
| 1.2.1 知识分子自身的革命热情 | 第15-16页 |
| 1.2.2 党中央对文艺的高度重视 | 第16-17页 |
| 1.2.3 延安文化人才的优秀品格 | 第17-18页 |
| 1.3 新中国文化思想的哺育 | 第18-21页 |
| 1.3.1 马克思主义宣传教育 | 第18-19页 |
| 1.3.2 知识分子的思想改造 | 第19页 |
| 1.3.3 双百方针的大力提出 | 第19-21页 |
| 2 音乐舞蹈史诗《东方红》人才队伍的深化培养 | 第21-30页 |
| 2.1 党和国家领导人精心的教育指导 | 第21-24页 |
| 2.1.1 毛主席的亲切关怀 | 第21-22页 |
| 2.1.2 周总理的精心指导 | 第22-23页 |
| 2.1.3 领导小组的引领作用 | 第23-24页 |
| 2.2 排练演出过程中严格的教育训练 | 第24-27页 |
| 2.2.1 加强毛泽东思想的学习 | 第24-25页 |
| 2.2.2 实行严格的军事化管理 | 第25-26页 |
| 2.2.3 强调密切联系人民群众 | 第26-27页 |
| 2.3 社会环境带来的积极的教育影响 | 第27-30页 |
| 2.3.1 继承革命传统的浓厚氛围 | 第27-28页 |
| 2.3.2 为人民服务的明确宗旨 | 第28-29页 |
| 2.3.3 肩负反帝反修的圣神使命 | 第29-30页 |
| 3 音乐舞蹈史诗《东方红》人才队伍的特有品质 | 第30-39页 |
| 3.1 爱国奉献精神 | 第30-33页 |
| 3.1.1 爱国主义情结浓厚 | 第30-31页 |
| 3.1.2 团结合作意识强烈 | 第31-32页 |
| 3.1.3 民族的自豪感坚定 | 第32-33页 |
| 3.2 革命牺牲精神 | 第33-35页 |
| 3.2.1 坚持革命理想高于天 | 第33-34页 |
| 3.2.2 不畏牺牲地学习先烈 | 第34-35页 |
| 3.2.3 勇敢踏实地探索创新 | 第35页 |
| 3.3 国际主义精神 | 第35-39页 |
| 3.3.1 吸收人类革命文化成果 | 第36-37页 |
| 3.3.2 思考世界民族解放运动 | 第37页 |
| 3.3.3 胸怀国际共产主义事业 | 第37-39页 |
| 4 音乐舞蹈史诗《东方红》人才队伍的后继贡献 | 第39-46页 |
| 4.1 为新中国未来文艺人才树立典范形象 | 第39-41页 |
| 4.1.1 培育一批德艺双馨的文艺人才 | 第39-40页 |
| 4.1.2 塑造一批永世难忘的文艺形象 | 第40页 |
| 4.1.3 形成一批值得学习的文艺楷模 | 第40-41页 |
| 4.2 为新中国未来文艺事业提供骨干力量 | 第41-43页 |
| 4.2.1 为同类题材的歌舞创作提供样板 | 第41-42页 |
| 4.2.2 为日后大型歌舞节目提供骨干演员 | 第42页 |
| 4.2.3 为重大革命历史题材演出提供经验 | 第42-43页 |
| 4.3 为新中国未来文化繁荣确立价值取向 | 第43-46页 |
| 4.3.1 坚持优秀的民族艺术方向 | 第43-44页 |
| 4.3.2 坚定服务人民的艺术旨趣 | 第44页 |
| 4.3.3 坚守崇高的共产主义信念 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 个人简介 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
