AH电力设计院项目管理激励机制优化研究
摘要 | 第5-6页 |
Abstract | 第6-7页 |
第1章 绪论 | 第11-18页 |
1.1 研究背景及意义 | 第11-12页 |
1.1.1 研究背景 | 第11-12页 |
1.1.2 研究意义 | 第12页 |
1.2 研究文献综述 | 第12-16页 |
1.2.1 激励机制相关文献 | 第12-14页 |
1.2.2 项目管理相关文献 | 第14-15页 |
1.2.3 现有文献总结分析 | 第15-16页 |
1.3 研究内容与思路 | 第16页 |
1.4 研究内容与框架 | 第16-18页 |
第2章 相关理论基础 | 第18-30页 |
2.1 相关概念 | 第18-20页 |
2.1.1 工程总承包项目 | 第18页 |
2.1.2 电力设计院项目 | 第18页 |
2.1.3 激励机制内涵 | 第18-19页 |
2.1.4 激励机制的构成要素 | 第19-20页 |
2.2 相关理论 | 第20-28页 |
2.2.1 项目管理理论 | 第20-23页 |
2.2.2 内容型激励理论 | 第23-26页 |
2.2.3 过程型激励理论 | 第26-28页 |
2.2.4 行为改造型激励理论 | 第28页 |
2.3 本章小结 | 第28-30页 |
第3章 AH电力设计院项目管理激励机制现状及问题 | 第30-51页 |
3.1 AH电力设计院 | 第30-33页 |
3.1.1 总体概况 | 第30-31页 |
3.1.2 项目管理流程 | 第31页 |
3.1.3 项目管理架构 | 第31-32页 |
3.1.4 项目部架构 | 第32-33页 |
3.2 AH电力设计院项目管理激励机制现状 | 第33-41页 |
3.2.1 项目管理激励机制内容 | 第33-36页 |
3.2.2 项目管理激励机制实施情况的问卷调查 | 第36-40页 |
3.2.3 问卷调查结果分析 | 第40-41页 |
3.3 AH电力设计院项目管理激励机制存在问题 | 第41-50页 |
3.3.1 弹性薪酬名存实亡 | 第41-43页 |
3.3.2 绩效考核流于形式 | 第43-46页 |
3.3.3 激励方式单一且无差异性 | 第46-47页 |
3.3.4 职业发展激励缺乏 | 第47-49页 |
3.3.5 员工教育培训激励缺乏针对性 | 第49-50页 |
3.3.6 激励机制缺乏广泛的交流与反馈 | 第50页 |
3.4 本章小结 | 第50-51页 |
第4章 AH电力设计院项目管理激励机制优化方案 | 第51-65页 |
4.1 优化思路 | 第51页 |
4.2 优化原则 | 第51-52页 |
4.3 优化内容 | 第52-57页 |
4.3.1 公平的激励性薪酬体系 | 第52-53页 |
4.3.2 科学的绩效考评方式 | 第53-55页 |
4.3.3 多元化的激励措施 | 第55页 |
4.3.4 多通道的职业发展路径 | 第55-56页 |
4.3.5 针对性强的教育培训计划 | 第56-57页 |
4.3.6 常态化的沟通与反馈 | 第57页 |
4.4 激励机制实施流程 | 第57-59页 |
4.4.1 双向交流 | 第57-58页 |
4.4.2 项目实施与各自选择 | 第58页 |
4.4.3 项目中期考核与评价 | 第58-59页 |
4.4.4 项目终期考核与激励 | 第59页 |
4.4.5 反馈与再交流 | 第59页 |
4.5 保障措施 | 第59-61页 |
4.5.1 营造公平公正公开的实施环境 | 第59-60页 |
4.5.2 构建实施激励机制的管理制度 | 第60页 |
4.5.3 设置单独预算与配套资金 | 第60-61页 |
4.5.4 强化实施反馈与监督检查 | 第61页 |
4.6 实施效果 | 第61-64页 |
4.6.1 激励性薪酬体系更加公平 | 第61-62页 |
4.6.2 绩效考评方式更加科学 | 第62页 |
4.6.3 激励措施更加多元化 | 第62-63页 |
4.6.4 职业发展通道更丰富 | 第63页 |
4.6.5 教育培训计划针对性更强 | 第63-64页 |
4.6.6 沟通与反馈更加常态化 | 第64页 |
4.7 本章小结 | 第64-65页 |
第5章 究成果与结论 | 第65-67页 |
5.1 研究成果 | 第65-66页 |
5.2 研究结论 | 第66-67页 |
参考文献 | 第67-70页 |
附录 | 第70-73页 |
致谢 | 第73-74页 |
攻读硕士学位期间参加的科研工作 | 第74-75页 |
作者简介 | 第75页 |