| Abstract | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-8页 |
| Chapter One Introduction | 第8-12页 |
| ·Background of the study | 第8页 |
| ·Significance of the study | 第8-10页 |
| ·Organization of the thesis | 第10-12页 |
| Chapter Two Literature Review | 第12-18页 |
| ·CDA and EFL education | 第12-14页 |
| ·CDA and gender analysis | 第14-15页 |
| ·Gender | 第14页 |
| ·Previous studies concerned | 第14-15页 |
| ·Gender and textbook | 第15-18页 |
| ·Textbook | 第15-16页 |
| ·Previous studies concerned | 第16-18页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第18-30页 |
| ·Critical discourse analysis(CDA) | 第18-24页 |
| ·Introduction of CDA | 第18-21页 |
| ·Ideology and discourse | 第21-24页 |
| ·Fairclough's three- dimensional framework | 第24-26页 |
| ·Halliday's three metafunctions | 第26-30页 |
| ·Ideational function | 第26-28页 |
| ·Interpersonal function | 第28-29页 |
| ·Textual function | 第29-30页 |
| Chapter Four Methodology | 第30-34页 |
| ·Research questions | 第30页 |
| ·Data for analysis | 第30-31页 |
| ·Data collection | 第31-32页 |
| ·Analytical approaches | 第32-34页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第34-59页 |
| ·Lexical classification | 第34-46页 |
| ·Classification of male and female social roles | 第35-39页 |
| ·Depiction of male and female contribution | 第39-43页 |
| ·Attribute of male and female characters | 第43-46页 |
| ·System of transitivity | 第46-53页 |
| ·Transitivity for gender description | 第46-49页 |
| ·Elaboration of transitivity for gender description | 第49-53页 |
| ·Modality | 第53-59页 |
| ·Modality for gender description | 第53-54页 |
| ·Elaboration of modality for gender description | 第54-59页 |
| Chapter Six Conclusion | 第59-63页 |
| ·Major findings | 第59-60页 |
| ·Pedagogical implications | 第60-62页 |
| ·Limitations | 第62页 |
| ·Plans for further study | 第62-63页 |
| Bibliography | 第63-68页 |
| Acknowledgements | 第68-69页 |
| 已发表的学术论文 | 第69页 |
