| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 导论 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究的目的与研究的意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第10-11页 |
| 1.3 国内外研究动态 | 第11-13页 |
| 1.3.1 国内研究动态 | 第11-12页 |
| 1.3.2 国外研究动态 | 第12-13页 |
| 1.4 研究方法和思路 | 第13-15页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第13页 |
| 1.4.2 研究思路 | 第13-15页 |
| 第二章 相关概念 | 第15-18页 |
| 2.1 农民专业合作社相关概念 | 第15页 |
| 2.1.1 农民专业合作社的基本内涵 | 第15页 |
| 2.1.2 农民专业合作社所遵循的原则 | 第15页 |
| 2.2 农民专业合作社发展引导政策相关概念 | 第15-18页 |
| 2.2.1 引导政策的内涵 | 第15-16页 |
| 2.2.2 引导政策对于合作社的理论和现实意义 | 第16页 |
| 2.2.3 引导政策体系的基本框架 | 第16-18页 |
| 第三章 青州市农民专业合作社发展的引导政策现状分析 | 第18-31页 |
| 3.1 青州市农民专业合作社的发展历程 | 第18-22页 |
| 3.1.1 青州市农民合作社发展的背景 | 第19-21页 |
| 3.1.2 青州市农民专业合作社萌芽兴起阶段 | 第21页 |
| 3.1.3 青州市农民专业合作社分化阶段 | 第21页 |
| 3.1.4 青州市农民专业合作社依法办社阶段 | 第21-22页 |
| 3.2 青州市农民专业合作社的发展现状 | 第22-28页 |
| 3.2.1 青州市农民专业合作社的数目及行业构成 | 第23-25页 |
| 3.2.2 青州市农民专业合作社的组织形式 | 第25-26页 |
| 3.2.3 青州市农民专业合作社的资金获取渠道 | 第26-27页 |
| 3.2.4 青州市农民专业合作社现状分析 | 第27-28页 |
| 3.3 青州市农民专业合作社发展的引导政策体系现状 | 第28-31页 |
| 3.3.1 税收引导政策 | 第28-29页 |
| 3.3.2 合作社建设及相关服务政策 | 第29页 |
| 3.3.3 人才引导政策 | 第29页 |
| 3.3.4 土地引导政策 | 第29-30页 |
| 3.3.5 财政及金融引导政策 | 第30-31页 |
| 第四章 青州市农民专业合作社引导政策存在问题及原因分析 | 第31-34页 |
| 4.1 合作社发展引导政策存在问题 | 第31-32页 |
| 4.1.1 运行管理制度不规范 | 第31页 |
| 4.1.2 土地流转政策不完善 | 第31页 |
| 4.1.3 资金来源渠道不广泛 | 第31页 |
| 4.1.4 人才引进力度不够大 | 第31-32页 |
| 4.2 引导政策存在问题原因分析 | 第32-34页 |
| 4.2.1 运行协调机制不健全,管理缺位 | 第32页 |
| 4.2.2 土地流转方式和模式尚处于探索阶段 | 第32页 |
| 4.2.3 农业金融服务回报少,投入不足 | 第32页 |
| 4.2.4 农业经济受重视程度不够,人才引进不力 | 第32-34页 |
| 第五章 青州市农民专业合作社引导政策体系的构建 | 第34-37页 |
| 5.1 引导政策的原则 | 第34页 |
| 5.2 引导政策的结构模块 | 第34-35页 |
| 5.2.1 发展能力 | 第34-35页 |
| 5.2.2 要素供给 | 第35页 |
| 5.2.3 成果需求 | 第35页 |
| 5.2.4 软环境 | 第35页 |
| 5.2.5 硬环境 | 第35页 |
| 5.3 引导政策的作用渠道 | 第35-37页 |
| 5.3.1 计划和规划的促成 | 第36页 |
| 5.3.2 财税金融 | 第36页 |
| 5.3.3 信息供给 | 第36页 |
| 5.3.4 教育和培训 | 第36-37页 |
| 第六章 青州市农民专业合作社引导政策完善建议 | 第37-42页 |
| 6.1 进一步细化工商登记、税收、信息服务政策 | 第37页 |
| 6.2 提高土地利用效率，落实好土地引导政策 | 第37-39页 |
| 6.3 建立一套完善的财政、金融导向政策 | 第39-40页 |
| 6.4 进一步加大人才引导政策的力度 | 第40-42页 |
| 第七章 总结 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 作者简介 | 第46页 |
