| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| 一、选题背景 | 第8-9页 |
| 二、研究目的与意义 | 第9页 |
| 三、文献综述 | 第9-12页 |
| 四、研究内容和要解决的问题 | 第12-13页 |
| 五、研究方法 | 第13-14页 |
| 第二章 高校战略管理与绩效管理的关系 | 第14-19页 |
| 一、高校战略管理的内涵及其必要性 | 第14-15页 |
| 二、绩效管理的内涵及其在高校管理中的作用 | 第15-17页 |
| （一） 绩效与绩效管理的含义 | 第15-16页 |
| 1、绩效计划 | 第15页 |
| 2、绩效实施 | 第15-16页 |
| 3、绩效考核 | 第16页 |
| 4、绩效反馈 | 第16页 |
| （二） 民办高校教师绩效管理的作用 | 第16-17页 |
| 三、绩效管理在民办高校战略管理中的地位与作用 | 第17-19页 |
| （一） 绩效管理与战略管理的内在联系 | 第17页 |
| （二） 高校战略管理与教师绩效管理相结合的原则 | 第17-19页 |
| 第三章 民办高校的人才培养战略及其对教师绩效管理的要求 | 第19-23页 |
| 一、民办高校的范畴、特点与现状 | 第19-20页 |
| 二、应用型人才的概念与培养 | 第20-21页 |
| 三、当前民办高校实施应用型人才培养战略的必要性 | 第21-23页 |
| 第四章 民办高校教师绩效管理现状分析 | 第23-27页 |
| 一、民办高校构建教师绩效管理体系的必要性分析 | 第23-24页 |
| 二、民办高校对教师绩效管理的探索 | 第24页 |
| 三、民办高校教师绩效管理中存在的问题 | 第24-27页 |
| 第五章 基于人才培养战略的民办高校教师绩效管理的完善 | 第27-35页 |
| 一、国外应用型高校教师绩效管理的经验借鉴 | 第27-29页 |
| 二、我国完善民办高校教师绩效管理的对策 | 第29-35页 |
| （一） 树立全新的绩效管理理念 | 第29页 |
| （二） 遵循科学合理的绩效管理原则 | 第29-30页 |
| 1、导向性原则 | 第29-30页 |
| 2、内部服务与外部服务平衡原则 | 第30页 |
| 3、相辅相成、重点突出原则 | 第30页 |
| 4、动态性和发展性原则 | 第30页 |
| （三） 明确符合应用型人才培养导向的绩效管理重点 | 第30-31页 |
| 1、民办高校教师教学工作情况 | 第30-31页 |
| 2、民办高校教师科研工作情况 | 第31页 |
| 3、民办高校教师服务社会情况 | 第31页 |
| （四） 构建科学合理的绩效管理流程 | 第31-35页 |
| 1、建立应用型人才培养为导向的绩效管理目标与计划 | 第31页 |
| 2、设计绩效指标体系 | 第31-33页 |
| 3、绩效计划实施过程 | 第33页 |
| 4、绩效考核与评价 | 第33-34页 |
| 5、绩效反馈与改善 | 第34-35页 |
| 结论 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 作者简介 | 第41页 |