大学生志愿服务育人功能研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| （一）问题的提出 | 第9-10页 |
| 1.选题依据 | 第9页 |
| 2.研究意义 | 第9-10页 |
| （二）国内外研究现状 | 第10-14页 |
| 1.国外研究现状 | 第10-12页 |
| 2.国内研究现状 | 第12-14页 |
| （三）论文结构、研究方法及创新点 | 第14-15页 |
| 一、大学生志愿服务育人相关理论概述 | 第15-20页 |
| （一）大学生志愿服务育人的内涵及特点 | 第15-17页 |
| 1.大学生志愿服务育人的内涵 | 第15-16页 |
| 2.大学生志愿服务育人的特点 | 第16-17页 |
| （二）大学生志愿服务育人的理论依据 | 第17-20页 |
| 1.公民社会理论 | 第17-18页 |
| 2.“第三次分配”理论 | 第18页 |
| 3.马斯洛的需要层次理论 | 第18-20页 |
| 二、大学生志愿服务的育人功能 | 第20-30页 |
| （一） 大学生志愿服务对志愿者的育人功能 | 第20-24页 |
| 1.具有形成正确价值观和体味生命价值的功能 | 第20-21页 |
| 2.具有塑造健康人格和形成积极心理的功能 | 第21-22页 |
| 3.具有加强道德修养和提高道德境界的功能 | 第22页 |
| 4.具有获得服务经验和提高个人能力的功能 | 第22-23页 |
| 5.具有了解国情民意和提高社会化水平的功能 | 第23-24页 |
| （二）大学生志愿服务对服务对象的育人功能 | 第24-27页 |
| 1.具有唤醒服务意识和回报社会的功能 | 第24-25页 |
| 2.具有提高知识素养和生活技能的功能 | 第25页 |
| 3.具有与社会群体相融和增加社会归属感的功能 | 第25-26页 |
| 4.具有接受个人化服务和增强被爱能力的功能 | 第26-27页 |
| （三）大学生志愿服务对其他社会成员的育人功能 | 第27-30页 |
| 1.具有辐射带动公众和形成全民服务意识的功能 | 第27-28页 |
| 2.具有凝聚社会力量和传递社会正能量的功能 | 第28页 |
| 3.具有增加人文关怀和净化社会风气的功能 | 第28-30页 |
| 三、大学生志愿服务育人的现状 | 第30-41页 |
| （一）我国大学生志愿服务育人取得的成绩 | 第30-32页 |
| 1.理论研究不断深入 | 第30页 |
| 2.指导工作不断加强 | 第30-31页 |
| 3.组织管理工作不断完善 | 第31页 |
| 4.运行机制不断走向正轨 | 第31-32页 |
| （二）我国大学生志愿服务育人存在的问题 | 第32-36页 |
| 1.对育人功能认识不足 | 第32-33页 |
| 2.育人组织管理机制尚未成熟 | 第33-34页 |
| 3.服务育人重形式轻内容 | 第34页 |
| 4.未形成系统的育人支持网络 | 第34-36页 |
| 5.缺乏完善的育人保障体系 | 第36页 |
| （三）大学生志愿服务育人存在问题的原因 | 第36-41页 |
| 1.时代原因 | 第36-40页 |
| 2.其它原因 | 第40-41页 |
| 四、增强大学生志愿服务育人功能的途径 | 第41-48页 |
| （一）加大宣传教育，加强对志愿服务育人功能的认识 | 第41-42页 |
| （二）加强专业培训，提高大学生志愿服务育人的水平 | 第42-43页 |
| （三）优化组织管理，增进志愿服务育人功能有序发挥 | 第43-44页 |
| （四）扩展实践平台，促进大学生志愿服务社会化功能 | 第44-45页 |
| （五）整合社会资源，保障大学生志愿服务育人长效性 | 第45-46页 |
| （六）健全法律保障制度，为志愿服务育人保驾护航 | 第46-48页 |
| 结论 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 攻读硕士学位期间取得的学术成果 | 第52页 |
