| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 本课题研究的背景 | 第8-9页 |
| 1.2 本课题研究的国内外现状 | 第9-12页 |
| 1.2.1 国外现状 | 第9-10页 |
| 1.2.2 国内现状 | 第10-12页 |
| 1.3 研究目的及意义 | 第12页 |
| 1.4 研究方法 | 第12-14页 |
| 第二章 我国音乐教育的发展历程 | 第14-24页 |
| 2.1 自古以来我国对人才选拔的重视 | 第14页 |
| 2.2 我国艺术教育的发展与改革进程 | 第14-17页 |
| 2.2.1 我国艺术教育的发展进程 | 第14-15页 |
| 2.2.2 我国的音乐教育改革 | 第15-17页 |
| 2.3 安徽省高等师范院校音乐专业招生考试发展历程 | 第17页 |
| 2.4 我国的音乐专业人才选拔 | 第17-24页 |
| 2.4.1 基于音乐教育哲学，论述音乐人才选拔的特殊性 | 第17-22页 |
| 2.4.2 我国音乐专业人才的选拔与培养 | 第22-24页 |
| 第三章 安徽省高等师范院校音乐专业招生考试办法 | 第24-32页 |
| 3.1 对我省音乐专业招生办法细则的考察 | 第24-27页 |
| 3.1.1 考试的内容 | 第24-26页 |
| 3.1.2 考试的形式 | 第26-27页 |
| 3.2 21 世纪以来安徽省音乐专业考试发展的三个阶段 | 第27-30页 |
| 3.2.1 音乐考试以专业综合能力考核为主 | 第28-29页 |
| 3.2.2 专业课与文化课之间的平衡问题 | 第29-30页 |
| 3.2.3 我省艺术考试进入模块划分 | 第30页 |
| 小结 | 第30-32页 |
| 第四章 安徽省高等院校音乐专业招生办法中存在的问题 | 第32-42页 |
| 4.1 与国外的比较分析 | 第32-33页 |
| 4.2 与邻近省的比较分析 | 第33-36页 |
| 4.3 本课题研究的数据调查分析 | 第36-38页 |
| 4.4 本省的音乐专业招生考试中的不利因素 | 第38-42页 |
| 4.4.1 音乐专业的教育连续性 | 第38-39页 |
| 4.4.2 音乐专业特点不突出 | 第39页 |
| 4.4.3 民族音乐与欧洲音乐发展不平衡 | 第39页 |
| 4.4.4 考试的形式比较单一 | 第39-40页 |
| 4.4.5 考试内容与具体要求介绍不够细化 | 第40-41页 |
| 4.4.6 考生缺少自主选择性 | 第41-42页 |
| 第五章 安徽省高等师范院校音乐专业招生办法改革之我见 | 第42-46页 |
| 5.1 创新考试形式 | 第42-43页 |
| 5.2 学生能力的考核 | 第43-45页 |
| 5.3 弘扬地方传统音乐文化、推荐招生 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 攻读硕士学位期间出版或发表的论著、论文 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
