| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-16页 |
| 一、研究背景、目的和意义 | 第8-11页 |
| （一）研究背景 | 第8-9页 |
| （二）研究目的 | 第9-10页 |
| （三）研究意义 | 第10-11页 |
| 二、国内外研究现状 | 第11-15页 |
| （一）国内研究现状 | 第11-13页 |
| （二）国外研究现状 | 第13-15页 |
| 三、研究方法和创新点 | 第15-16页 |
| （一）研究方法 | 第15页 |
| （二）论文创新点 | 第15-16页 |
| 第二章 大学生公民道德素质法治素养概述 | 第16-22页 |
| 一、大学生公民道德素质的内涵 | 第16-17页 |
| 二、大学生公民道德素质包含法治素养的理论依据 | 第17-19页 |
| （一）法律与道德的辩证统一 | 第17-18页 |
| （二）依法治国与以德治国的辩证统一 | 第18-19页 |
| 三、依法治国对大学生公民道德素质提出法治素养的新要求 | 第19-22页 |
| （一）法治知识 | 第19页 |
| （二）法治意识 | 第19-20页 |
| （三）法治情感 | 第20页 |
| （四）法治能力 | 第20-22页 |
| 第三章 大学生公民道德素质中法治素养现状、问题及原因分析 | 第22-30页 |
| 一、大学生法治素养现状调查—以皖北高校为例（附调查问卷） | 第22-25页 |
| （一）研究对象 | 第22页 |
| （二）问题设置 | 第22页 |
| （三）调查结果概况分析 | 第22-25页 |
| 二、大学生公民道德素质中法治素养的问题及原因分析 | 第25-30页 |
| （一）大学生法治素养存在的问题 | 第25-27页 |
| （二）大学生法治素养问题的原因分析 | 第27-30页 |
| 第四章 大学生公民道德素质中法治素养培育的主要内容及原则 | 第30-36页 |
| 一、大学生公民道德素质中法治素养培育的主要内容 | 第30-33页 |
| （一）完善以宪法为核心的法治知识教育 | 第30-31页 |
| （二）增强以社会主义核心价值观引领的法治意识培养 | 第31-32页 |
| （三）加强以法律权威为基调的法治情感建设 | 第32-33页 |
| （四）提高以依法办事为准绳的法治能力 | 第33页 |
| 二、大学生公民道德素质中法治素养培育的原则 | 第33-36页 |
| （一）坚持法律底线原则 | 第33-34页 |
| （二）坚持以人为本的原则 | 第34页 |
| （三）坚持权利与义务相统一的原则 | 第34-36页 |
| 第五章 大学生公民道德素质中法治素养培育的途径 | 第36-41页 |
| 一、完善法律制度建设，提高大学生法治意识 | 第36-37页 |
| 二、营造法治文化氛围，增强大学生法治情感认同 | 第37-38页 |
| 三、加强法治教育，丰富大学生法治知识 | 第38-39页 |
| 四、利用校外法治资源，提升大学生法治能力 | 第39-41页 |
| 结语 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-47页 |
| 附录 | 第47-50页 |
| 攻读硕士学位期间出版或发表的论著、论文 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
