| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 第1章 绪论 | 第5-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第5-7页 |
| 1.2 研究缘由 | 第7-8页 |
| 1.3 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.4 研究目的与问题 | 第9-10页 |
| 1.5 研究方法 | 第10-13页 |
| 第2章 文献综述 | 第13-23页 |
| 2.1 高校教师专业发展的内涵 | 第13-15页 |
| 2.2 高校教师专业发展的策略 | 第15-16页 |
| 2.3 高校教学中心的相关研究 | 第16-23页 |
| 第3章 台湾高校教学中心的历史与现状 | 第23-36页 |
| 3.1 高校教学中心的历史演进 | 第23-28页 |
| 3.2 高校教学中心的现状 | 第28-36页 |
| 第4章 台湾高校教学中心的案例研究 | 第36-58页 |
| 4.1 台湾大学教学发展中心 | 第36-47页 |
| 4.2 辅仁大学教师发展与教学资源中心 | 第47-53页 |
| 4.3 阳明大学教师发展中心 | 第53-58页 |
| 第5章 研究结论与启示 | 第58-64页 |
| 5.1 研究结论 | 第58-61页 |
| 5.2 启示 | 第61-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 致谢 | 第68-70页 |
| 附件 | 第70页 |