西安地税网络学院系统设计与实现
| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 符号对照表 | 第13-14页 |
| 缩略语对照表 | 第14-18页 |
| 第一章 绪论 | 第18-24页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第18页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第18-20页 |
| 1.2.1 国外研究 | 第18-19页 |
| 1.2.2 国内研究 | 第19-20页 |
| 1.3 主要研究内容 | 第20-22页 |
| 1.3.1 研究目标 | 第20-21页 |
| 1.3.2 主要工作 | 第21-22页 |
| 1.4 论文结构及安排 | 第22-24页 |
| 第二章 相关技术概述 | 第24-32页 |
| 2.1 在职培训 | 第24-25页 |
| 2.1.1 基本概念 | 第24-25页 |
| 2.1.2 在职培训 | 第25页 |
| 2.1.3 在职考试 | 第25页 |
| 2.2 软件体系结构及相关技术 | 第25-30页 |
| 2.2.1 软件体系结构 | 第25-27页 |
| 2.2.2 WEB技术 | 第27-29页 |
| 2.2.3 数据库技术 | 第29-30页 |
| 2.3 开发平台与工具选择 | 第30页 |
| 2.4 本章小结 | 第30-32页 |
| 第三章 系统需求分析 | 第32-60页 |
| 3.1 地税部门培训业务描述 | 第32-36页 |
| 3.1.1 培训业务流程及存在问题 | 第32-33页 |
| 3.1.2 考试业务流程及存在问题 | 第33-34页 |
| 3.1.3 网络培训的优势 | 第34-35页 |
| 3.1.4 开展网络培训的必要性 | 第35-36页 |
| 3.2 系统核心功能需求分析 | 第36-50页 |
| 3.2.1 系统总体用例分析 | 第36-39页 |
| 3.2.2 教学中心用例分析 | 第39-42页 |
| 3.2.3 考试中心用例分析 | 第42-45页 |
| 3.2.4 教务中心用例分析 | 第45-49页 |
| 3.2.5 技术中心用例分析 | 第49-50页 |
| 3.3 数据建模 | 第50-58页 |
| 3.3.1 数据库功能需求 | 第50-56页 |
| 3.3.2 数据库建模 | 第56-57页 |
| 3.3.3 数据库模型图 | 第57-58页 |
| 3.4 非功能性需求分析 | 第58-59页 |
| 3.4.1 硬件系统需求 | 第58页 |
| 3.4.2 软件系统需求 | 第58页 |
| 3.4.3 接口需求 | 第58页 |
| 3.4.4 系统的性能需求 | 第58-59页 |
| 3.5 本章小结 | 第59-60页 |
| 第四章 系统设计与实现 | 第60-86页 |
| 4.1 系统架构设计 | 第60-64页 |
| 4.1.1 体系架构设计 | 第60页 |
| 4.1.2 网络架构设计 | 第60-61页 |
| 4.1.3 功能架构设计 | 第61-64页 |
| 4.2 数据库设计 | 第64-65页 |
| 4.3 系统核心功能模块设计与实现 | 第65-82页 |
| 4.3.1 系统核心功能类图设计 | 第65-67页 |
| 4.3.2 学员应用 | 第67页 |
| 4.3.3 教学中心模块的设计与实现 | 第67-72页 |
| 4.3.4 考试中心模块的设计与实现 | 第72-76页 |
| 4.3.5 管理员应用 | 第76-77页 |
| 4.3.6 教务中心模块的设计与实现 | 第77-81页 |
| 4.3.7 技术中心模块的设计与实现 | 第81-82页 |
| 4.4 系统的个性化功能特点 | 第82-84页 |
| 4.5 本章小结 | 第84-86页 |
| 第五章 系统测试 | 第86-102页 |
| 5.1 测试环境 | 第86页 |
| 5.2 功能性测试 | 第86-99页 |
| 5.2.1 测试基本情况 | 第87页 |
| 5.2.2 界面效果测试 | 第87-88页 |
| 5.2.3 核心模块系统功能测试 | 第88-99页 |
| 5.3 非功能性测试 | 第99-100页 |
| 5.3.1 系统性能测试 | 第99-100页 |
| 5.3.2 兼容与鲁棒性测试 | 第100页 |
| 5.4 本章小结 | 第100-102页 |
| 第六章 总结与展望 | 第102-104页 |
| 6.1 总结 | 第102页 |
| 6.2 展望 | 第102-104页 |
| 参考文献 | 第104-106页 |
| 致谢 | 第106-108页 |
| 作者简介 | 第108-109页 |
