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基于SSH的城市职业学院网上教学评估系统设计与实现

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
第一章 绪论第10-14页
    1.1 背景及意义第10-11页
    1.2 关于教学评估第11-12页
    1.3 开发目的第12-13页
    1.4 论文结构第13页
    1.5 本章小结第13-14页
第二章 研究现状及相关技术分析第14-23页
    2.1 国内外研究现状第14页
    2.2 系统实现技术概括第14-15页
    2.3 JSP的介绍第15-16页
        2.3.1 JSP技术简介第15页
        2.3.2 JSP工作原理第15页
        2.3.3 JSP体系结构第15页
        2.3.4 JSP的特点第15-16页
    2.4 MVC设计模式第16页
    2.5 SSH(Spring,Struts,Hibernate)框架简介第16-21页
        2.5.1 Spring简介第16-18页
        2.5.2 Struts简介第18-20页
        2.5.3 Hibernate简介第20-21页
    2.6 Microsoft Sql Server简介第21-22页
    2.7 B/S模式与C/S模式的比较分析第22页
    2.8 本章小结第22-23页
第三章 需求分析第23-33页
    3.1 可行性研究第23-24页
        3.1.1 技术可行性第23页
        3.1.2 经济可行性第23页
        3.1.3 运行可行性第23-24页
        3.1.4 时间可行性第24页
        3.1.5 法律可行性第24页
    3.2 需求分析第24-31页
        3.2.1 用户需求分析第25-26页
        3.2.2 功能需求分析第26-30页
        3.2.3 性能需求分析第30-31页
        3.2.4 系统需求分析第31页
    3.3 本章小结第31-33页
第四章 系统概要设计第33-39页
    4.1 系统构架设计第33-34页
        4.1.1 系统技术构架设计第33页
        4.1.2 系统层次功能架构设计第33-34页
    4.2 系统功能设计第34-37页
        4.2.1 系统设计思想第34-36页
        4.2.2 系统功能模块设计第36-37页
    4.3 数据库概要设计第37-38页
        4.3.1 设计中拟解决关键问题第37-38页
        4.3.2 数据库运行设计第38页
    4.4 本章小结第38-39页
第五章 系统详细设计第39-49页
    5.1 用户登录设计第39页
    5.2 系统功能流设计第39-42页
        5.2.1 管理员用户角色功能设计第39-40页
        5.2.2 学生用户角色功能设计第40-41页
        5.2.3 教师用户角色功能设计第41-42页
    5.3 数据库的设计及连接第42-48页
        5.3.1 系统数据E-R设计第42-45页
        5.3.2 数据表结构第45-47页
        5.3.3 数据库的连接第47-48页
    5.4 本章小结第48-49页
第六章 系统实现第49-60页
    6.1 登录功能实现第49-51页
    6.2 管理员角色功能实现第51-54页
    6.3 学生角色功能实现第54-56页
    6.4 教师角色功能实现第56-59页
    6.5 本章小结第59-60页
第七章 系统测试第60-68页
    7.1 系统测试概述第60页
    7.2 测试需求分析第60-61页
    7.3 测试策略第61-62页
        7.3.1 整体策略第61-62页
        7.3.2 测试范围第62页
        7.3.3 风险分析第62页
    7.4 测试方法第62-66页
        7.4.2 测试用例第63-65页
        7.4.3 测试实施过程第65页
        7.4.4 人员与任务划分第65-66页
    7.5 软硬件需求测试第66-67页
        7.5.1 硬件需求第66页
        7.5.2 软件需求第66-67页
    7.6 测试结论第67页
        7.6.1 功能性第67页
        7.6.2 易用性第67页
    7.7 本章小结第67-68页
第八章 总结与展望第68-69页
    8.1 论文工作总结第68页
    8.2 问题和展望第68-69页
致谢第69-70页
参考文献第70-72页

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