| 中文摘要 | 第5-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第10-20页 |
| 1.1 选题的依据和意义 | 第10-14页 |
| 1.1.1 选题的依据 | 第10-12页 |
| 1.1.2 选题的意义 | 第12-14页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第14-17页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第14-16页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第16-17页 |
| 1.3 研究的基本思路和方法 | 第17-18页 |
| 1.3.1 研究的基本思路 | 第17-18页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第18页 |
| 1.4 研究重点、难点和创新点 | 第18-20页 |
| 1.4.1 研究的重点 | 第18-19页 |
| 1.4.2 研究的难点 | 第19页 |
| 1.4.3 研究的创新点 | 第19-20页 |
| 2 军校大学生与马克思主义哲学素养培养的基本涵义、内容、特征及其意义 | 第20-29页 |
| 2.1 军校大学生与马克思主义哲学素养培养的基本涵义 | 第20-21页 |
| 2.1.1 军校大学生 | 第20-21页 |
| 2.1.2 马克思主义哲学素养 | 第21页 |
| 2.1.3 军校大学生马克思主义哲学素养培养 | 第21页 |
| 2.2 军校大学生马克思主义哲学素养培养的主要内容 | 第21-25页 |
| 2.2.1 哲学意识的培养 | 第22页 |
| 2.2.2 辩证思维的培养 | 第22-23页 |
| 2.2.3 实践观点的培养 | 第23-24页 |
| 2.2.4 创新精神的培养 | 第24-25页 |
| 2.3 军校大学生马克思主义哲学素养培养的基本特征 | 第25-27页 |
| 2.3.1 导向性 | 第25页 |
| 2.3.2 针对性 | 第25-26页 |
| 2.3.3 实践性 | 第26页 |
| 2.3.4 发展性 | 第26-27页 |
| 2.4 军校大学生马克思主义哲学素养培养的意义 | 第27-29页 |
| 2.4.1 有利于培养军校大学生具备实现中国梦强军梦所需要的理论素养 | 第27页 |
| 2.4.2 有利于引导军校大学生积极应对意识形态领域复杂严峻挑战 | 第27-28页 |
| 2.4.3 有利于塑造军校大学生胜任未来军事斗争活动需要的军人特质 | 第28-29页 |
| 3 军校大学生马克思主义哲学素养培养现状的分析 | 第29-36页 |
| 3.1 军校大学生马克思主义哲学素养培养取得的成绩 | 第29-31页 |
| 3.1.1 培养工作受到重视 | 第29页 |
| 3.1.2 培养内容有所丰富 | 第29-30页 |
| 3.1.3 培养效果初步显现 | 第30-31页 |
| 3.2 军校大学生马克思主义哲学素养培养存在的问题 | 第31-33页 |
| 3.2.1 认识上存在不足 | 第31页 |
| 3.2.2 教育体系不够完善 | 第31-32页 |
| 3.2.3 教学方法比较单一 | 第32-33页 |
| 3.2.4 实践活动不够丰富 | 第33页 |
| 3.3 军校大学生马克思主义哲学素养培养问题的原因 | 第33-36页 |
| 3.3.1 培养理念不清晰 | 第33-34页 |
| 3.3.2 培养方式缺乏吸引力 | 第34-35页 |
| 3.3.3 培养合力尚未形成 | 第35-36页 |
| 4 加强军校大学生马克思主义哲学素养培养的对策 | 第36-45页 |
| 4.1 构建军校大学生马克思主义哲学素养培养体系 | 第36-40页 |
| 4.1.1 创新培养理念 | 第36-37页 |
| 4.1.2 优化培养方式 | 第37-38页 |
| 4.1.3 改革教学评估 | 第38-39页 |
| 4.1.4 丰富实践活动 | 第39-40页 |
| 4.2 推进马克思主义哲学素养培养与军事理论教育的融合 | 第40-42页 |
| 4.2.1 找准马克思主义哲学素养培养与军事理论教育的结合点 | 第41页 |
| 4.2.2 联结马克思主义哲学素养培养与军事理论教育渗透纽带 | 第41-42页 |
| 4.3 营造军校大学生马克思主义哲学素养培养的良好环境 | 第42-45页 |
| 4.3.1 推进军队、院校、社会形成培养合力 | 第42-43页 |
| 4.3.2 把握入学、在校、毕业阶段培养目标 | 第43页 |
| 4.3.3 突出培训、考核、提升环节培养效果 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录A：作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况 | 第49-50页 |
| 附录B：军校大学生马克思主义哲学素养培养问卷调查 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
