| 中文摘要 | 第2-4页 |
| 英文摘要(ABSTRACT) | 第4-5页 |
| 前言 | 第8-9页 |
| 第一部分 文献综述 | 第9-19页 |
| 1. 本研究相关概念的界定 | 第9-11页 |
| 1.1 体育锻炼(Exercise) | 第9-10页 |
| 1.2 执行功能(Executive function) | 第10-11页 |
| 1.3 学业成绩(Academic Achievement) | 第11页 |
| 2. 国内关于该课题的研究现状 | 第11-13页 |
| 2.1 体育锻炼与学业成绩的研究现状 | 第11-12页 |
| 2.2 体育锻炼与执行功能的研究现状 | 第12-13页 |
| 2.3 执行功能与学业成绩的研究现状 | 第13页 |
| 3. 国外关于该课题的研究现状 | 第13-19页 |
| 3.1 体育锻炼与学业成绩的研究现状 | 第13-16页 |
| 3.2 体育锻炼与执行功能的研究现状 | 第16-17页 |
| 3.3 执行功能与学业成绩的研究现状 | 第17-19页 |
| 第二部分 实验研究 | 第19-43页 |
| 1. 研究目的 | 第19页 |
| 2. 研究对象与方法 | 第19-23页 |
| 2.1 实验对象 | 第19页 |
| 2.2 研究方法 | 第19-23页 |
| 3. 研究结果 | 第23-39页 |
| 3.1 不同时间中等强度体育锻炼对初中生执行功能的影响 | 第23-29页 |
| 3.2 不同时间中等强度体育锻炼对初中生学业成绩的影响 | 第29-36页 |
| 3.3 执行功能在不同时间中等强度体育锻炼影响学业成绩中的中介效应检验 | 第36-39页 |
| 4. 讨论 | 第39-42页 |
| 4.1 不同时间中等强度体育锻炼对初中生执行功能影响的分析 | 第39-40页 |
| 4.2 不同时间中等强度体育锻炼对初中生学业成绩影响的分析 | 第40-41页 |
| 4.3 执行功能在不同时间中等强度体育锻炼影响学业成绩中的中介效应检验结果分析 | 第41-42页 |
| 5. 小结与建议 | 第42-43页 |
| 5.1 小结 | 第42页 |
| 5.2 建议 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-47页 |
| 附录1 | 第47-48页 |
| 附录2 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
